Atualmente encontra-se nos programas de Ginástica Laboral, séries metódicas e repetitivas formatadas com base no militarismo, voltadas majoritariamente para o aspecto físico, deixando de lado, por vezes, o enfoque afetivosocial-psicológico. No entanto, sabe-se que o desenvolvimento integral do ser humano vai além do desenvolvimento físico, abrangendo também os aspectos lúdicos. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é propor a inserção de atividades lúdicas em um programa de Ginástica Laboral. Para a realização deste estudo foiselecionada uma empresa metalúrgica da cidade de Ourinhos/SP, que já possuía um programa de Ginástica Laboral há 4 anos e que aceitou a proposta de incluir atividades lúdicas nas aulas de sextas-feiras. Foi elaborado um questionário composto de 12 questões de múltiplas escolhas e dissertativas, validado por uma banca composta por três especialistas na área. Este questionário foi entregue a 120 funcionários, porém apenas 40 o entregaram respondido. Em posse dos questionários, calculou-se a distribuição das freqüências de cada resposta. Assim, obtevese como resultado que, após as aulas de sextas-feiras, 82% dos funcionários se sentem sempre satisfeitos e alegres, 77% sempre dispostos, 97% mais próximos de seus colegas de trabalho e 90% nunca se sentem irritados e estressados. Além disso, 97,4% dos funcionários gostam de participar das atividades lúdicas realizadas pelo professor nas sextas-feiras e 81,6% gostaria que as brincadeiras e desafios fossem realizados mais do que uma vez na semana. Diante dos resultados obtidos, pode-se concluir que, para os sujeitos deste estudo, a inserção de atividades lúdicas ao menos uma vez na semana interferiu positivamente nas relações interpessoais, aumentou o nível de satisfação dos funcionários, reduziu o nível de estresse. 

Revista Horus - ISSN: 1679-9267 - endereço eletrônico: horus@estacio.br