| Edição | Título | |
| Vol. 12, No 29 (2015) | "É aula ou filme, professora?” - cenas de um cineclube na escola prisional | Resumo Texto Completo |
| Liliane Leroux, Ana Beatriz Campuzano Martinez | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | (Des)Conexões entre os Planos Estaduais de Educação alinhados ao PNE 2014-2024 e o Plano de Ações Articuladas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160059PDF |
| Donaldo Bello de Souza | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | (In)disciplina, interações e metodologias de ensino: problemáticas e alternativas em um colégio público do interior sergipano | Resumo Texto completo |
| Luiz Ricardo Oliveira Santos, Priscila Soares Silva | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | A "experiência de si"em um processo avaliativo de estágio docente no campo da educação matemática | Resumo Texto Completo |
| Gelsa Knijnik, Fernanda Wanderer, Cláudio José de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A ANÁLISE DA PRÓPRIA PRÁTICA E A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A PESQUISADOR/A: DIÁLOGOS ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giselle Mendes dos Santos | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | A arte como suspiro: (in)visibilidade do corpo sensível na docência | Resumo PDF |
| Kellen Dias de Barros, Leila de Carvalho Mendes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | A arte da narração nas invenções de si no contexto de uma pesquisaformação | Resumo PDF |
| Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A ascensão de uma subcultura literária: fãs escritores e sua produção informal em ambientes online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160081PDF |
| Cristiane de Magalhães Porto, Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Renata Tavares Benia | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A atualidade de John Dewey para a educação: mais arte, não menos | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius Cunha | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | A atualidade de Paulo Freire em seis dimensões: epistemológica, tecnológica, política, social, profissional e estética | Resumo PDF |
| Sandro de Castro Pitano, Danilo Romeu Streck | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A autoria e a narrativa digital na formação de professores de Ciências mediada pelas tecnologias: entrelaçando possibilidades pela escritura de si | Resumo Texto completo |
| Alessandra Rodrigues | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A autoridade docente na percepção de alunos adolescentes | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160050pdf |
| Haller E.S. Schunemann | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A autoridade no âmbito das relações pedagógicas: um levantamento de artigos, teses e dissertações (1987-2012) | Resumo Texto Completo |
| Fabrício Aparecido Bueno | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A BAGUNÇA VISITA A LUDICIDADE: UM ESTUDO SOBRE ANCORAGEM | Resumo texto completo pdf TEXTO COMPLETO PDF |
| Érica Nayla Harrich Teibel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A Baixada Fluminense em palavras e sonoridades: um diálogo com a obra de Sylvio Neto | Resumo Texto completo |
| José Carlos Teixeira Jr., Renato dos Santos Aranha | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos da língua portuguesa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180006PDF |
| Livia Mara Menezes Lopes, Orlando Fernández Aquino | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | A Ciência e os Estudantes de Licenciatura: um estudo comparativo de representações sociais na UFCG | Resumo PDF |
| André Augusto Diniz Lira, Erika dos Reis Gusmão Andrade, Emília Rita de Araújo Neta | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A cidade como espaço educativo: contribuições da Pedagogia Social | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180013PDF |
| José Leonardo Rolim de Lima Severo, Ada Raquel Teixeira Mourão | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A colaboração e o modelo comunicacional no fórum de discussão online | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170030PDF |
| Marta Teixeira do Amaral Montes, Maria Judith Sucupira da Costa Lins, Jadir Magno dos Montes | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A concepção de educação de Zygmunt Felinski à luz da contemporaneidade | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Roseli Teresinha Bortolan Grybosi | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A concepção de formação do indivíduo subjacente à finalidade da atividade de ensino de professores de matemática | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180007PDF |
| Iuri Kieslarck Spacek, Vidalcir Ortigara | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A condicionalidade na garantia dos direitos humanos básicos e as concepções dos educadores sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170026PDF |
| Maria Cecilia Kerches Menezes, Debora Cristina Fonseca | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | A conjuntura da escola na formação da identidade de gênero na primeira infância | Resumo PDF |
| Marcel Pereira Pordeus, Antônio Germano Magalhães Júnior | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A constituição do campo da Política Educacional no Brasil como objeto de estudo: revisão de literatura | Resumo PDF |
| Silvana Stremel, Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | A construção da professoralidade e os saberes docentes do professor iniciante | Resumo PDF |
| Luiz Antonio Frezzarin, Renata Sieiro Fernandes | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | A construção das representações de professores do ensino fundamental | Resumo Pdf |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A Construção de Identidade(s) Profissional(is) de Formandos em Educação Física / The Build of Professional Identity(ies) of Physical Education Graduates | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180051PDF |
| Alexandre Vanzuita, Tânia Regina Raitz, Mara Regina Zluhan, Danilo José Ferreira, Flávia De Souza Fernandes | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A construção do saber de professores universitários do campo do lazer | Resumo Texto Completo |
| Adriano Gonçalves da Silva, Hélder Ferreira Isayama | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A cultura da vaidade e o comprometimento da construção da noção de justiça em crianças em fase do despertar do senso moral | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160005 |
| Karoline Meleiro do Nascimento, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A dialogicidade na perspectiva freireana a partir da projeção de imagens sobre os conflitos socioambientais em Ferreira Gomes/AP | Resumo PDF |
| Andreia Barros Alfaia, Beatriz Cardoso Leite, Eliana do Socorro de Brito Paixão | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A difícil expansão do acesso real ao Ensino Médio no Brasil | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| hilda silva, Ricardo Ribeiro | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A diferenciação curricular e o desenho universal na aprendizagem como princípios para a inclusão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170014PDF |
| Márcia Denise Pletsch, Flávia Faissal de Souza, Luis Fernando Orleans | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | A disseminação da teoria das representações sociais nos principais periódicos científicos da educação física | Resumo PDF |
| Felipe da Silva Triani | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A diversidade e a produtividade dos gêneros textuais na formação de professores | Resumo PDF |
| Luzia Bueno, Regina Célia Grando, Maria de Fátima Guimarães | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A Educação Ambiental através de Projetos Socioculturais de Educação Física: um estudo do caso | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160086PDF |
| Zander Ribeiro Wanderley Lins, Jose Jairo Vieira, Andréa Lopes da Costa Vieira, Luciana Silva Abdalad | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A Educação de Jovens Adultos no PNE 2014-2024: entre os ajustes econômicos e os direitos sociais na atual conjuntura de crises no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160064PDF |
| Marcia Soares de Alvarenga | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial: a ética e a estética de uma "Cartografia Pragmática” | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170003PDF |
| Clarissa Haas, Claudio Roberto Baptista | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | A educação de surdos durante o ensino remoto emergencial: artes e visualidades em uma pesquisa-formação | Resumo PDF |
| Vivian Martins, Milena Quattrer | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A educação nos espaços de privação de liberdade como local de luta e de formação docente continuada | Resumo PDF |
| Cloris Violeta Alves Lopes | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | A elaboração dos documentos curriculares oficiais para Educação Física: a atuação das comunidades epistêmicas e disciplinares | Resumo PDF |
| Caroline Foggiato Ferreira, Andressa Aita Ivo | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | A eleição de diretores escolares sob a ameaça da PEC no 32/2019 | Resumo PDF |
| José Márcio Silva Barbosa, Valdirene Eliane Bailon de Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | A epistemologia da política da educação superior agrária em Cuba: a tensão da sustentabilidade | Resumo PDF |
| Adolfo Ramos Lamar, Taiani Vicentini, Eduardo Francisco Freyre Roach | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | A Escola buscando ser democrática: tensionamentos e criações no contexto da prática | Resumo PDF |
| Luciano Carlos Mendes de Freitas Filho | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A escola e suas dimensões culturais na contemporaneidade: uma abordagem sociológica | Resumo PDF |
| Marcos Pereira dos Santos | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A escola na literatura: do escárnio à gratidão | Resumo PDF |
| Marlene de Souza Dozol | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A escola no contexto do contemporâneo: a contribuição teórico-metodológica das representações sociais | Resumo PDF |
| Alcina Maria Testa Braz da Silva, Luciene Alves Miguez Naiff | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | A eternalização da dominação masculina na trajetória de vida de bailarino e jogadoras de futebol e a prática pedagógica no interior da escola | Resumo Texto completo PDF |
| Fábio Tadeu Reina | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | A evasão escolar no Ensino Técnico - Um estudo de caso do CEFET-RJ | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160049pdf |
| carlos francisco simões gomes, Oliver Bastos | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | A expansão da Rede Federal e o Pronatec: a subsunção das políticas de Estado às políticas de Governo na oferta da educação profissional | Resumo PDF |
| Marcelo Lima, Samanta Lopes Maciel, Michele Pazolini | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A Festa do Divino Espírito Santo em terreiro de culto de matriz africana e afro-brasileira | Resumo PDF |
| Edvaldo Costa Rodrigues | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | A filosofia esta carrancuda senhora | Resumo PDF |
| Divino José da Silva | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO ÉTICA DO EDUCADOR: COMPETÊNCIA E JUÍZO MORAL DE GRADUANDOS DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rita Melissa Lepre, Alessandra de Morais-Shimizu, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Maria Cláudia Cabrini Grácio, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho, Jaqueline Barbosa Oliveira | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SANTA CATARINA NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX: O CURSO NORMAL DO COLÉGIO AURORA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ana Laura Tridapalli, Maria das Dores Daros | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Giseli Cruz, Armando Arosa | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | A FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DA METÁFORA DO STORYTELLER: A OUTRA MARGEM DE COMPREENSÃO? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Cristiane Ludwig | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A formação continuada como espaço de reorientação curricular: reflexões teórico-metodológicas | Resumo Texto completo |
| Elmo de Souza Lima | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | A formação do professor-pesquisador na Licenciatura em Ciências — Biologia e Química: a percepção de professores e licenciandos | Resumo PDF |
| Euricleia Gomes Coelho, Ruth Pavan | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A formação dos educadores e a aprendizagem dos educandos da Educação de Jovens e Adultos-EJA: limites e possibilidades dessas relações | Resumo PDF |
| Maria Luiza Ferreira Duques, Antonio Amorim | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | A formação inicial de professores e a Educação Especial na perspectiva inclusiva: interlocuções com o debate acerca da qualidade educacional | Resumo Texto Completo |
| Juliano Agapito, Sônia Maria Ribeiro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A formação inicial de professores para a educação in/exclusiva | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160007 |
| Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Claudia Gomes, Daniele Lozano, Josiele Geovana de Lucca, Fernanda Mendes de Paiva Olímpio | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | A função argumentativa da Física no discurso filosófico de John Dewey | Resumo PDF |
| Viviane da Costa-Lopes, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A graduação tecnológica no Ensino Superior brasileiro e no PNE 2014-2024 | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160068PDF |
| Anthone Mateus Magalhães Afonso, Wania Regina Coutinho Gonzalez | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A herança cultural e a violência simbólica no ensino técnico: reflexões a partir do curso de Moda do IF-SC de Araranguá | Resumo PDF |
| Lucas Boeira Michels, Gildo Volpato, Vilson Gruber | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | A HIPOTESE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS HEGEMÔNICAS DO TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
| Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | A identidade cultural na pós-modernidade | Detalhes Texto completo |
| Paulo Fernando Araujo de Melo Cotias | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A implantação da educação profissional técnica no Brasil no século XX: emancipação humana ou sujeição instrumental? | Resumo PDF |
| Joelson Juk, Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A importância da digital storytelling na arte do ensinar: uma discussão teórica sobre as possibilidades de uso da técnica no ensino superior | Resumo PDF |
| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Vinicius Figueiredo Nunes Rosa, Letícia Villar Pellegrin | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A importância de Buber para a educação: repensando as relações eu-tu e eu-isso. | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme, Caroline Becker | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PROCEDENTES DE SEGMENTOS MARGINAIS DA POPULAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A indisciplina escolar descrita em imagens e metáforas de professores | Resumo texto completo pdf |
| Edvanderson Ramalho dos Santos, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A influência da cultura sobre as representações sociais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170020PDF |
| Felipe da Silva Triani, Carine Camara Bizerra, Cristina Novikoff | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A inter-relação do jovem adulto com os artefatos digitais na vida cotidiana: apropriações e implicações sociais, culturais e educacionais | Resumo PDF |
| Dirce Aparecida Foletto Moraes, Claudia Maria de Lima | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A internacionalização da pós-graduação na América Latina: do Sul geográfico às epistemologias do Sul | Resumo Pdf |
| Marcelo Maia Vinagre Mocarzel, Jorge Najjar, Pablo Bispo dos Santos, Karine Morgan | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | A invisibilidade social e a prática do ato infracional na adolescência: possíveis correlações | Resumo PDF |
| Renata Hoeflich Damaso de Oliveira, Lucia Terezinha Zanato Tureck | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | A lógica de competência: uma análise da gestão da força de trabalho segundo as relações sociais de sexo | Resumo Texto Completo |
| Jacqueline Pereira, Fernando Fidalgo | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A leitura crítica midiática na Educação de Jovens e Adultos | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160024 |
| Gicele Weinheimer, Julio Cesar Bresolin Marinho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | A máquina de contar dias é a mesma de moer gente: educação, remição de pena e a dinâmica penitenciária | Resumo PDF |
| Eli Narciso da Silva Torres | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | A mídia e a configuração de determinados modos de ser professor de ciências na contemporaneidade | Resumo PDF |
| Daniela Ripoll | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A mediação pedagógica na educação a distância da rede e-Tec Brasil | Resumo PDF |
| Fernando Augusto Brod, Sheyla Costa Rodrigues | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | A METÁFORA FUNDAMENTAL DO DISCURSO DE JOHN DEWEY | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Daniele Cristine de Carvalho, Tatiane da Silva, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | A monitoria e a educação digital: reflexões sobre a formação docente | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160029 |
| Glaucia Silva da Rosa, Luciana Backes, | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | A negação da infância: experiências e sentidos | Resumo Texto Completo |
| Luciana Garcia de Lima, Rosemary Roggero | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A oferta de educação infantil no estado de São Paulo: uma análise do censo escolar | Resumo PDF |
| Jaqueline dos Santos Oliveira, Ana Lara Casagrande | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | A ORIENTAÇÃO ESTÉTICA DOS DESENHOS ANIMADOS: OS SUPER-HERÓIS EM AÇÃO | Resumo |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | A orientação estética dos desenhos animados: os super heróis em ação | Resumo PDF |
| Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes, | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A pedagogia como disciplina científica | Resumo Texto completo |
| Laélia Portela Moreira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A percepção ambiental dos discentes nas Escolas Municipais de Manaus: um estudo de caso/The environmental perception of students in the Municipal Schools of Manaus: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180053PDF |
| Patrícia Auxiliadora Ribeiro de França, Maria da Glória Vitório Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | A Percepção de Crianças e Adolescentes sobre Cenas de Violência Urbana | Resumo PDF |
| Tamires Alves Monteiro, Eliane Giachetto Saravali | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A perspectiva sociocultural e o ser relacional: contribuições para a educação | Resumo PDF |
| Rita de Cassia de Souza | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | A pesquisa como movimento de afirmação da vida inventiva de docentes/discentes | Resumo Texto completo |
| Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni, Sandra Kretli da Silva | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | A pesquisa das representações sociais pode nos enganar | Resumo Texto Completo |
| Celso Pereira de Sá | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A pesquisa em política educacional: contribuições para superar os déficits epistemológicos | Resumo PDF |
| Rosilda Arruda Ferreira, Alcivam Paulo de Oliveira | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | A política de gestão educacional da cidade a partir do Plano Nacional de Educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160069PDF |
| Armando C. Arosa | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | A política de inclusão educacional e a proposta inclusiva do programa de integração da educação profissional para jovens e adultos | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170002pdf |
| Adriana de Almeida | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | A prática do esporte como estratégia de enfrentamento do estresse docente | Resumo PDF |
| Gabriela Antonia Correa, Marluce Auxiliadora Glaus Leão | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A prática pedagógica de murais no contexto de privação de liberdade: entre narrativas, culturas e arquivo escolar | Resumo PDF |
| Priscila Ribeiro Gomes, Maria do Carmo Martins | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | A precarização na sala de aula: reflexões sobre seus efeitos na ótica docente | Resumo PDF |
| Laura Cristina Vieira Pizzi, Isabela Rosália Lima de Araujo, Wanessa Lopes de Melo | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | A produção científica sobre a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul: lacunas e tendências | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160003 |
| Carla Busato Zandavalli M. Araujo, Carliani Portela do Carmo, Vinícius de Oliveira Bezerra, Antonio Victor Alves de Freitas | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | A produção científica sobre o ensino de Psicologia nos cursos de Pedagogia: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDF |
| Ana Paula Gonçalves Arantes Gennari, Marília Bazan Blanco | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A proposta do Programa Mais Educação para introdução da capoeira na escola: reflexões sobre as possibilidades e limites do trabalho com a cultura afro-brasileira no espaço escolar. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160089PDF |
| Maria Alice Rezende Gonçalves, Vinícius Oliveira Pereira | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A questão prisional entre educação, reintegração e abolição: reflexões sobre o modelo das Associações de Proteção e Assistência aos Condenados (APACs) no Brasil. | Resumo PDF |
| Sergio Grossi | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | A Racionalidade Retórica E A Ética Na Educação Escolar: Confluências Possíveis | Resumo Texto completo |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | A reflexão crítica na formação e prática pedagógica em Educação Física: um olhar a partir da concepção do professor reflexivo | Resumo PDF |
| Cesar Augusto Sadalla Pinto, Samara Moura Barreto de Abreu, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Silvia Maria Nóbrega-Therrien | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | A regulação da Educação Superior Brasileira no atual contexto democrático | Resumo PDF |
| Marcos Rek | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática | Resumo Texto completo |
| Ricardo Leite Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A relação com o saber de jovens acautelados | Resumo PDF |
| Eunice Maria Nazarethe Nonato, Ana Cristina Marques Lemos, Edmarcius Carvalho Novaes, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | A relação família e escola: desafios para a gestão escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160090PDF |
| Tania Mara Tavares da Silva, Elisangela da Silva Bernado | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A relevância de estudos em representações sociais versados com as pesquisas para a paz no desenvolvimento de uma educação para a paz | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170042PDF |
| Andre Felipe Costa Santos, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | A representação do negro na literatura infantil contemporânea brasileira/The representation of African descendants in Brazilian contemporary children's literature | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180057PDF |
| Gladir da Silva Cabral, Daiane Barreto Martinhago, Carlos Renato Carola | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | A representação social da violência doméstica contra crianças e adolescentes | Resumo PDF |
| Marcilene de Freitas Ribeiro Junqueira, Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Retórica Sobre o Ensino Religioso no Brasil: uma contribuição para a democracia? | Resumo Texto completo |
| Renato Oliveira, Daniela Patti do Amaral | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | A rua para meninos e a rua das meninas: gênero e representações socioespaciais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170050PDF |
| Paula Figueiredo Poubel, Daniela Barros da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | A série Glee e o fascínio das monstruosidades no cenário escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170025PDF |
| Renata Silva Pamplona, Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | A socialização profissional do professor e a escola: em questão, a influência da literatura de autoajuda no trabalho docente. | Resumo PDF |
| Rebeca Possobom Arnosti, Samuel de Souza Neto, Larissa Cerignoni Benites | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | A socioeducação no estado da Bahia pós edição da resolução CNE/CEB nº. 003/2016 | Resumo PDF |
| Aline Batista Moscovits, José Humberto da Silva | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | A Sociologia Figuracional como aporte teórico-metodológico: trabalho e formação docente em Educação Especial | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Giselle Lemos Schmidel Kautsky, Edson Pantaleão | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | A telas e suas imagens técnicas em aceleração na sociedade: questões para a educação | Resumo Texto completo |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | A temática “abuso sexual” sob a ótica das representações sociais de alunos do ensino fundamental | Resumo Texto completo |
| Tânia do Carmo, Joici de Carvalho Leite, Adriano José Ortiz, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL | Resumo Texto completo |
| Sidinei Oliveira Sousa, Klaus Schlünzen Junior | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A teoria da representação social e o discurso do sujeito coletivo em estudos no campo da política educacional: sentidos da interdisciplinaridade nos BI. | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180016PDF |
| Gabriel Swahili Sales de Almeida | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | A Teoria das Representações Sociais: conversando com os professores sobre trabalho | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180017PDF |
| Angela Maria Corso | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | A teoria das representações sociais: do nascimento ao seu desenvolvimento mais recente | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ida Galli | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | A trajetória escolar de idosos da Zona Rural de Minas Gerais e as ações universitárias no resgate da esperança de voltar a estudar | Resumo PDF |
| Arthur Meucci, Camila Aparecida Carneiro Fernandes, Bethânia Medeiros Geremias | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A valorização docente e a lei do piso salarial: Um estado da arte | Resumo Texto completo |
| Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Claudio Pinto Nunes | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | A Virada Retórica | Resumo Texto completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | A WEB como ferramenta investigativa em pesquisa: o exemplo do plágio acadêmico | Resumo Texto completo |
| Wagner Teixeira Dias, Zena Eisenberg | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Abordagem estrutural das representações sociais: da análise de similitude ao grupo focal, uma proposta metodológica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170053PDF |
| Sueli Pereira Donato, Romilda Teodora Ens, Elizabeth Dantas de Amorim Favoreto, Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Abordagem psicossocial das massas: o debate entre Serge Moscovici e Pierre Bourdieu e contribuições para a educação | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Pereira Lima, Lucia Villas Bôas, Maria de Fátima Barbosa Abdalla | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Abordagens qualitativas e suas aplicações à pesquisa | Resumo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Abordagens teórico-metodológicas na pesquisa discente em Educação Ambiental dos Programas de Pós-Graduação em Educação do Rio de Janeiro (1981-2002) | Resumo Texto completo |
| Victor Novicki | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Acessibilidade em documentos digitais: uma estratégia para a inclusão no ensino superior | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170013PDF |
| Daniele dos Anjos Schmitz, Mariana Luzia Corrêa Thesing, Ana Cláudia Pavão Siluk | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Acessibilidade em jogos digitais para uso em sala de aula: recomendações para professores de turmas inclusivas | Resumo PDF |
| Izadora Ribeiro Perkoski, Rosimeire Maria Orlando | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Acontecimento e filosofia Acerca de uma poética do testemunho | Detalhes PDF |
| Eugénia Vilela | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Adaptação e Validade de Conteúdo da Escala de Atitudes e Crenças de Professores sobre Homossexualidade | Resumo PDF |
| Carina Alexandra Rondini, Fernanda Ramos Maron, Leonardo Lemos de Souza | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Agenciamentos da escritura infantil no cotidiano da escola | Resumo PDF |
| Edilma de Souza, Silas Borges Monteiro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Agnosia epistemológica | Resumo Texto completo |
| Carlos Roberto Carvalho, Affonso Henrique Vieira da Costa | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ALÉM DA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NUM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Ieda Carvalho Sande | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Alteridade na pesquisa em educação: por uma ética do desconforto | Resumo Texto completo |
| Viviane Ines Weschenfelder, Elí Henn Fabris | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Alternativas de apropriação teórica: abordagem processual e estrutural das representações sociais | Resumo Texto completo |
| María A. Banchs | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Alunos com autismo, transtornos globais do desenvolvimento, psicose infantil?! Sobre as formas de nomear e compreender o atendimento educacional | Resumo PDF |
| Carla Vasques | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Alunos em recuperação: um estudo sobre mecanismos de superação de defasagens e expectativas da escola | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160051pdf |
| Ana Terra Camilo Silveira, Regina Cândida Ellero Gualtieri | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Analysis of the Theory of Constraints for Education and its impact on educational systems/Análise da Teoria das Restrições para a Educação e seu impacto nos sistemas educacionais | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180065PDF |
| Stela Marques, Ronaldo Castro | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Análise da conversação e análise de rede social: técnicas para apoiar a mediação online | Resumo PDF |
| Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Edméa Oliveira dos Santos | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Análise de interações de estudantes do Ensino Médio em chats | Resumo Texto Completo |
| Marcelo A. Bairral, Arthur B. Powell, Gilmar T. dos Santos | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Análise de utilização de ambiente virtual de aprendizagem por estudantes e professores na educação básica | Resumo PDF |
| Kátia Fantin, Daniel Luis Notari, Scheila de Avila e Silva | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral | Resumo PDF |
| Kleber Tuxen Carneiro, Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Fábio Pinto dos Reis, Raphael Henrique Mota Guilarducci | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Análise dos significados de afetividade como condição do trabalho docente | Resumo |
| Leila Yuri Sugahara, Clarilza Prado de Souza | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Análise fílmica e educação: metodologia e necessidades formativas docentes | Resumo PDF |
| Marcio Antonio Raiol dos Santos, Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo, Carlos Afonso Ferreira dos Santos | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Análise retórica da Pedagogia do Estado Novo | Resumo PDF |
| Tatiane da Silva da Silva, Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Análise retórica do debate acerca da obrigatoriedade do ensino de música no Brasil | Resumo PDF |
| Claudia Helena Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Análise retórica do discurso como proposta metodológica para as pesquisas em representação social | Resumo Texto completo |
| Mônica Duarte, Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Análise Retórica e dialética de discursos acerca da educa-ção | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Apontamentos sobre Educação, Cultura e Etnoconhecimentos Paiter Suruí/Appointments on education, culture and ethnociences Paiter Suruí | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180054PDF |
| Carlos Alexandre Barros Trubiliano, Laide Maria Ruiz Ferreira | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Aportes de la Filosofía del Presente de George Herbert Mead a la Teoría de las Representaciones Sociales | Resumo |
| María A. Banchs R. | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Aprendizagem Baseada em Projetos em Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma estratégia colaborativa na educação | Resumo PDF |
| Valesca de Matos Duarte, Fernando Augusto Treptow Brod | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Aprendizagem colaborativa com suporte computacional: o uso de aplicativo colaborativo no Ensino Fundamental/Collaborative learning with computer support: the design of application use in Elementary Education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180047PDF |
| Mixilene Sales Santos Lima, Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires Castro Filho, Clodomir Silva Lima Neto | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Aprendizagem colaborativa on-line em mestrado acadêmico presencial: um estranho no ninho? | Resumo Texto Completo |
| Stella C. D. Segenreich, Karina C. Leite | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Apresentação | Detalhes Editorial da impressa |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Apresentação | Resumo |
| Pedro Angelo Pagni | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Apresentação - Sobre Educação e Cultura em uma perspectiva psicossocial: permanências e mudanças em tempos de crise | Detalhes PDF |
| Maria de Fátima Barbosa Abdalla, Rita de Cássia Pereira Lima, Lúcia Villas Bôas | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Apropriações de conteúdos midiáticos pelo público infantil: da construção de identidade ao caso MasterChef Júnior | Resumo PDF |
| Vitória Brito Santos | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Aproximações e divergências: diálogos possíveis entre Vygotsky e Moscovici | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170043PDF |
| Lila Maria Spadoni Lemes, Beatriz Aparecida Zanatta, Alexandra Karla Rodrigues de Andrade | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Argumentação e design: Cognição, afetividade e moralidade em comunidades universitárias de aprendizagem | Resumo PDF |
| Milton N. Campos, Cristina Grabovschi | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Argumentação, Metáforas e Labirintos | Resumo PDF |
| Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Arte e produção de subjetividades: a experimentação como signo para a Educação Contemporânea | Resumo PDF |
| Marcio Jesus Vieira Bernardo, Clotilde Tinoco Sales, Zeina Rebouças Corrêa Thomé | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Arte, sensibilidades e educação estética: conceitos, possibilidades teóricas e narrativas | Resumo PDF |
| Adriana Vaz | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Artes cênicas? Teatro? Não. Produção Cênica: Um olhar para o primeiro Curso Superior de Graduação Tecnológica em Produção Cênica ofertado por uma universidade federal no Brasil | Resumo PDF |
| Jean Carlos Gonçalves | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ARTES VISUAIS E CULTURA ARTÍSTICA: REVISITANDO O BRASIL DO SÉCULO XIX | Resumo |
| Cássia Geciauskas Sofiato | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ARTICULAÇÃO ENTRE DOCÊNCIA E GESTÃO EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO A PARTIR DAS DCN/2006 | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Zélia Dias Lubão | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Articulação entre ensino, pesquisa e extensão na atuação do professor da Educação Superior | Resumo PDF |
| Paula Vanessa Bervian, Maria Cristina Pansera-de-Araújo, Cátia Maria Nehring | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Articulações entre representações sociais e subjetividade: um estudo sobre a produção nacional entre 2000 e 2010 | Resumo Texto Completo |
| Helenice Maia Gonçalves, Clarilza Prado de Sousa | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | As atribuições dos “outros significativos e dos outros generalizados” na constituição identitária de licenciandos em Química | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | As contribuições do Facebook para a formação médica: estudo de caso dos cursos de medicina de Curitiba | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160030 |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | As diferenças entre o dito e o percebido nas políticas de juventude do governo Lula: caso PROUNI e PROJOVEM original em Pernambuco | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | As habilidades profissionais essenciais do discente e o mercado de trabalho: a opinião do docente atuante na Educação Profissional | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | As inteligências expressas na corporeidade vivida no cotidiano escolar | Resumo Texto completo |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | As neurociências e a leitura: proposta Scliar de alfabetização | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, A AVALIAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL | Resumo PDF |
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| Vol. 14, No 34 (2017) | As possibilidades de uma esfera pública compartilhada nos Conselhos Municipais de Educação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160088PDF |
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| Vol. 19, No 59 (2022) | As práticas conversacionais da/na Educação Museal Online: o que elas nos ensinam? | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 46 (2019) | As Redes de Políticas e a Teoria do Discurso: potências teórico-epistemológicas para leitura do movimento político-educacional na contemporaneidade | Resumo PDF |
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| Vol. 19, No 58 (2022) | As representações sociais das professoras sobre alunos-pobres em uma escola periférica no município de São Gonçalo-RJ | Resumo PDF |
| Thiago Simão Dias, Arthur Vianna Ferreira | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | As representações sociais de alunos do 9º ano do ensino fundamental acerca das regras presentes em escolas públicas | Resumo PDF |
| Viviane Terezinha Koga, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | As representações sociais de autonomia e autonomia docente e suas relações de encaixe | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170045PDF |
| Viviane de Bona, Elisângela Bastos de Melo Espíndola, Lícia de Souza Leão Maia | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | As Representações Sociais de ‘educando-pobre’ e a formação da identidade profissional do educador social | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170049PDF |
| Arthur Vianna Ferreira | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | As representações sociais de profissionais da assistência sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente: estratégias e argumentos | Resumo Texto Completo |
| Claudia Rabello de Castro, Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | As representações sociais dos alunos da EJA acerca da presença da tecnologia em seu cotidiano | Resumo PDF |
| Daniele da Silva Maia Gouveia, Alcina Maria Testa Braz da Silva | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | As tecnologias digitais de informação e comunicação e a didática multidimensional: por uma ressiginifcação necessária | Resumo PDF |
| Sonia Regina Mendes dos Santos, Diego Ferreira | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | As TIC abrindo caminho a um novo paradigma educacional | Resumo PDF |
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| Vol. 2, No 3 (2005) | As TIC redesenhando as fronteiras do currículo | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | As vicissitudes da cultura escolar e os seus desafios filosófico-educacionais na contemporaneidade | Detalhes PDF |
| Vera Teresa Valdemarin | ||
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| Vol. 2, No 3 (2005) | ASDFsaldfj sdçfjasçoidjf sdm | Resumo |
| 111111Bento Duarte da 111111Silva | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Aspectos críticos das tecnologias nos ambientes educacionais e nas escolas | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Aspectos de uma euro-futebolização entre jovens estudantes no sul do Brasil | Resumo |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | Atividade docente e reflexões no atendimento educacional especializado para estudantes com transtorno do espectro autista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170009PDF |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Aulas de Educação Física para adolescentes infratores em cumprimento de medidas socioeducativas | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Auto(trans)formação permanente com professores: em busca de uma compreensão político-epistemológica | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Autonomia financeira da escola: o estado da questão | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 32 (2016) | “Nós não vamos fugir disso!”: tensão e expectativas em torno do telefone celular como recurso pedagógico no processo ensino-aprendizagem em São José, Santa Catarina | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160045pdf |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | “Síndrome da luta maior”: um perigo para a educação anti-discriminatória | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Áudio-Descrição: uma possibiidade em Tecnologias Assistivas situada no campo das representações e dos afetos. | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Ética, educação e resistência | Detalhes PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | ¿Qué pasa en las cárceles y en sus aulas? Notas sobre la resistencia pedagógica y la investigación educativa en prisiones. | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | BUCKINGHAM, David. The Media Education Manifesto. Cambridge: Polity Press, 2019. | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Caminhos trilhados: atuação de professores homens no magistério entre 1971 e 2014 | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Características da pesquisa (Auto)Biográfica na formação docente: análise da produção científica brasileira | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Cartografia Social como metodologia para formação de professores do campo: uma experiência a partir do Arquipélago do Bailique | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | CÓDIGO UNIVERSAL DE CORES COMO ALTERNATIVA PARA DEFICIÊNTES VISUAIS | Resumo |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Círculos de Pais e Professores: uma contribuição de Paulo Freire à formação de educadores/as | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Código universal de cores como alternativa para deficientes visuais | Resumo PDF |
| Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Centenário de Paulo Freire e o direito à educação | Resumo PDF |
| Francisca Rodrigues Pini, Michele Rodrigues, Geovana Loureiro | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Centenário Paulo Freire: currículo, formação de professores e outras histórias | Resumo PDF |
| Alexandre Saul, Jaciara Sá Carvalho, Inês Barbosa Oliveira | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Centro-periferia”: uma proposta de estudo da sala de aula | Resumo PDF |
| Maria de Lourdes Sá Earp | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Ciberterritorialidades: tensões no cotidiano escolar e linhas de fuga traçadas por docentes e discentes | Resumo Texto completo |
| Karla Nascimento de Almeida, Cristiane Mendes Netto, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Cidadania na era digital: um projeto-piloto de formação de crianças dos 3 aos 9 anos em contexto formal e informal de aprendizagem | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160036 |
| Vitor Tomé | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Cinema na escola pra quê? | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160021 |
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| Vol. 12, No 28 (2015) | Coconstrução dos conhecimentos no uso das tecnologias educativas: Reflexões éticas | Resumo Texto completo |
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| Vol. 1, No 1 (2004) | Com a palavra ... Joel Birman e as questões da cultura contemporânea | Detalhes Texto da entrevista |
| Maria Regina Prata | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Competências esperadas do professor e o brincar na Educação Infantil: reflexões a partir da técnica de substituição | Resumo texto Completo |
| Lenira Haddad, Maria Helena Cordeiro, Maysa Silva Araujo Correia | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Competencias para ser un buen maestro: percepciones de los estudiantes de posgrado | Resumo Texto completo |
| Francisco Adelmo Asprilla Mosquera, João Alberto Steffen Munsberg, Vera Lucia Felicetti | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Compor a Vontade de Poder: John Dewey sobre a Educação Retórica para uma Democracia Radical | Resumo Texto completo |
| Nathan Crick, Tradução de Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Comportamento de universitários em relação ao consumo de álcool, tabaco e outras drogas: subsídios para ações promotoras de saúde. | Resumo Texto completo |
| Nara Talita Porto, Daniela de Souza Ferreira, Glória Lúcia Alves Figueiredo | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Compreensão econômica de estudantes do ensino médio em diferentes contextos socioeconômicos | Resumo PDF |
| Sonia Bessa, Dayse de Souza Costa | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Conceitos para pensar o Trabalho e o Meio Ambiente | Resumo Texto Completo |
| José Geraldo Pedrosa | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Concepção e ação curricular nas obras de Paulo Freire/Concept and curriculum action in Paulo Freire's work | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180063PDF |
| Marta Genú Soares | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Concepções de licenciandos sobre a homossexualidade: preconceito na formação de professores?/Students’ conceptions on homosexuality: prejudice in teacher’s training courses? | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180058PDF |
| André Luis da Silva Castro, Orlando José da Silva Gontijo, Andrezza Arantes Castro, Caroliny Fátima Chaves Paixão, Daniele Cipriano de Souza, Joyce Moreira Souza, Anderson Rodrigo Silva, Guilherme Malafaia | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Concepções de profissionais da saúde sobre altas habilidades e transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em crianças | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160046pdf |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Condições de trabalho no contexto da Educação em prisões: percepções de professores de Ciências no município do Rio de Janeiro/RJ | Resumo PDF |
| Tatiane Almeida Diorio | ||
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| Vol. 11, No 25 (2014) | CONSIDERAÇÕES SOBRE A PEDAGOGIA DOS VÍNCULOS E A MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NO PROCESSO EDUCATIVO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | Considerações sobre a relação sujeito-objeto em Pierre Bourdieu | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Maurício Bronzatto, Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis, Ricardo Leite Camargo | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Considerações sobre ensino de História e jogos eletrônicos: games e didática da História | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160085PDF |
| Helyom Viana Telles | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Construction d’une théorie : les représentations sociales\A contrução de uma teoria : as representações sociais | Resumo Texto Completo PDF |
| Catherine Garnier | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Conto e reconto de histórias para crianças surdas: mapeando estratégias, técnicas e objetos | Resumo PDF |
| Cristiane Correia Taveira, Claudia Pimentel, Luiz Alexandre da Silva Rosado | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Contra a cegueira epistemológica nos rumos da teoria curricular itinerante | Resumo Texto completo |
| Maria Luiza Sussekind, João M. Paraskeva | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | CONTRIBUIÇÃO DA PRÁTICA DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL DO TEATRO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DOCENTE. | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Magna Coeli de Sousa e Silva Galas, Fabrício Moraes de Almeida | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Contribuição de uma formação continuada a partir de um processo de avaliação para a melhoria da qualidade de uma creche | Resumo PDF |
| Antonia Emanuela Oliveira de Lima, Fátima Sampaio Silva | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Contribuições da educação popular para ler e transformar o contexto atual: como se fosse uma entrevista com Osmar Fávero | Resumo PDF |
| Jane Paiva, Osmar Fávero | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Contribuições da Psicologia Sócio-Histórica ao estudo da teoria das Representações Sociais | Resumo Texto Completo |
| Wanda Maria Junqueira de Aguiar, Ana Mercês Bahia Bock | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Contribuições da retórica para pensar a ação pedagógica | Resumo PDF |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Contribuições da teoria de Piaget para a educação | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | Contribuições das trajetórias de formação docente para a inclusão do aluno com deficiência visual | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170004PDF |
| Aracy Cristina Kenupp Bastos Marcelino, Ines Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Contribuições de Paulo Freire para o uso de recursos informacionais na prática educativa | Resumo Texto completo |
| Lucia Regina Vilarinho, Estrella Bohadana | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Contribuições do pensamento de Paulo Freire e da Arte para desenvolver uma formação humanizadora com crianças pequenas | Resumo PDF |
| Camila Gomes Arellaro Caetano, Lisete Regina Gomes Arelaro | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Contribuições e implicações do estudo dos saberes docentes na formação policial militar: uma análise do corpo docente do curso superior de tecnologia em atividades de polícia ostensiva de 2014 | Resumo PDF |
| Hélio Hiroshi Hamada, Ronilson de Souza Luiz | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Contribuições foucaultianas para se pensar o presente: os restos, o cuidado e o ensino | Resumo PDF |
| Rodrigo Pelloso Gelamo, Pedro Angelo Pagni | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Controle social e mediações étnico-raciais em Quanto Vale ou é Por Quilo? de Sérgio Bianchi/Social control and ethno-racial mediations in Quanto Vale ou é Por Quilo? Sérgio Bianchi | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180056PDF |
| Christian Muleka Mwewa, Ana Paula Leão Mendes | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Corpo e educação: desconstruindo imagens para reconstruir pedagogias | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160053pdf |
| Odailso Sinvaldo Berte, Raimundo Martins | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | CORPO E MOVIMENTO: NOTAS PARA (RE)PENSAR O TRABALHO DOCENTE NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Nara Rejane Cruz de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Corpo, deficiência e representações | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170056PDF |
| Olga Scandolara Santos, Ariane Franco Lopes Silva | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Corporeidades, estéticas e histórias na formação de professores: uma perspectiva decolonial por meio do cinema de Zózimo Bulbul | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Crítica e contexto: acerca do auditório de John Dewey | Resumo PDF |
| Marcus Vinicius da Cunha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Crianças e pesquisa: da investigação à formação e participação política | Resumo Texto Completo |
| Fabiana Moura Arruda, Verônica Regina Müller | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Crianças, filosofia e literatura | Resumo PDF |
| Paula Ramos de Oliveira | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade é persona non grata? A perspectiva de professores das ciências da natureza | Resumo PDF |
| Edson Seiti Miyata, Maria Vitória Campos Mamede Maia | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade docente e combate à violência contra a mulher: limites e possibilidades de um material didático baseado na teoria do desengajamento moral | Resumo PDF |
| Simone Emiliano de Jesus, Katia Regina Xavier da Silva | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Criatividade, interculturalidade e decolonialidade: caminhos para a escola em tempos de crise | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Cultura e educação: contornos (in)desejáveis numa sociedade multifacetada | Resumo PDF |
| Deolinda Alice Dias Pedroso Ribeiro, Ana Filipa Fontes Correia, Sara Filipa Costa Silva Monteiro | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Cultura surda na “escola inclusiva”? Construção de identidades no encontro pessoa surda-pessoa surda/Deaf culture in the "inclusive school"? Construction of identities among deaf people | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180059PDF |
| Lucas Romário, Ana Dorziat | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Cultura, cultura científica e dimensão cultural da ciência: definir para imergir | Resumo PDF |
| Maria Josiane da Silva Nery, Paulo César Geglio | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Cultura: sujeitos e olhares sobre a cidade | Resumo Texto completo |
| Janice Rubira Silva, Márcia Souza da Fonseca | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | CulturaS Contemporâneas: o digital e o ciber em relação | Resumo Texto completo |
| Adriana Rocha Bruno, João Luiz Peçanha Couto | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | CULTURAS E EDUCAÇÃO: A RETÓRICA DO MULTICULTURALISMO E A ILUSÃO DO INTERCULTURALISMO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Manuel Tavares | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Currículo, diálogo e práticas pedagógicas | Resumo PDF |
| Antonio Flavio Barbosa Moreira | ||
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| Vol. 11, No 26 (2014) | CURSO DE PEDAGOGIA NO RIO DE JANEIRO APÓS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: POLÍTICAS DE CONNHECIMENTO E FORMAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Curso de Pedagogia no Rio de Janeiro após as Diretrizes Curriculares Nacionais: formação docente e gestão educacional | Resumo PDF |
| Inês Ferreira de Souza Bragança | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Da “profissão de fé” ao “mercado em constante mutação”: trajetórias e profissionalização de desempregados | Resumo Texto Completo |
| Naira Lisboa Franzoi | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Da Filosofia da Educação a uma educação da filosofia. Do estatuto à experiência: da quietude ao movimento | Detalhes PDF |
| Walter Omar Kohan | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Da infância e das experiências estéticas na escola: os dizeres e fazeres das crianças como gesto de educação estética | Resumo PDF |
| Fernanda Maria Santos Albuquerque, Conceição Gislane Nóbrega Lima de Salles | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Da mistificação à inclusão: influência dos modelos de compreensão de deficiência na educação especial | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170017PDF |
| Luana Leal Ribeiro, Renata Maldonado Silva | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Das escolas Normais aos Cursos de Pedagogia: trajetórias da formação de professores/as | Resumo PDF |
| Vania Regina Boschetti, Jane Soares Almeida | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Das imagéticas nacional-brasileiras e suas versões: identidades e diferenciações nas representações de normalistas em formação superior | Resumo Texto Completo |
| Helena Ponce Maranhão | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | DCNs/2015 e DCNs/2019: do avanço ao retrocesso | Resumo PDF |
| Fabiane Laranjo Crizel, Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, Renata Cristina Lopes Andrade | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | De conteúdo a recurso, prática e pedagogia: sobre o movimento REA e suas ramificações | Resumo PDF |
| Giselle Martins dos Santos Ferreira | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | De pernas pro ar: a escola do mundo ao avesso | Resumo PDF |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | De REA a MOOC: perspectivas críticas acerca das trajetórias históricas de mediação na educação aberta | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160093PDF |
| Giota Alevizou | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Decolonizar a universidade: reflexões em direção a uma universidade transcultural | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Deficiência visual: considerações sobre Inclusão, Tecnologias Assistivas e Representações Sociais no Brasil | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 38 (2018) | Democracia racial e dispositivos de segurança no Brasil: contribuições para uma educação antirracista | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180002PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Dengue: um estudo sobre educação popular das campanhas do Ministério da Saúde | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Derechos humanos en la enseñanza cotidiana en contextos de encierro punitivo: perspectivas éticas desde el desarrollo de competencias científicas | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS PARA A INCORPORAÇÃO DAS TIC NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 7, No 14 (2010) | Desafios da cibercultura na era da mobilidade: Os docentes e seus laptops 3G | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Descompasso na educação básica no Estado do Rio de Janeiro: receitas dos governos crescem, porém, matrículas públicas caem | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Desenho: instrumento para análise das concepções de estudantes do ensino fundamental sobre o ciclo de vida do Aedes aegypti no ensino de Ciências | Resumo PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Deslocamento de sentidos no contexto da reforma do Ensino Médio: anotações sobre a flexibilidade curricular e o conhecimento no âmbito do currículo | Resumo PDF |
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| Vol. 8, No 17 (2011) | Dialética e retórica no discurso de Betti Katzenstein | Resumo PDF |
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| Vol. 6, No 13 (2009) | Didáctica y espejismos de las plataformas virtuales | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Didática no ensino superior: possibilidades e desafios da pesquisa em sala de aula | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 31 (2016) | Different Aspects of the Emerging OER Discipline | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160037 |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Digital Storytelling na formação de professores | Resumo Texto completo |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Direitos de Aprendizagem: desafios para sua efetividade | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Diretrizes Curriculares e o Estagio supervisionado em Educação Física: O que mudou? | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | DIRETRIZES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE OPACIDADES DISCURSIVAS E PANACEIAS LEGAIS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 8, No 17 (2011) | Discursos e auditórios: análise retórica dos argumentos de Dewey e Aristóteles acerca do homem e do desenvolvimento humano | Resumo PDF |
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| Vol. 12, No 29 (2015) | Discutindo a Matemática a partir da escrita, leitura e interpretação de problemas matemáticos | Resumo Texto Completo |
| Juliana Raupp dos Reis, Renata Camacho Bezerra | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Dispositivo, gênero e diversidade sexual: uma incursão teórica | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160091PDF |
| Luiz Felipe Zago, Luís Henrique Sacchi | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCADORES/AS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | DO CURRÍCULO REAL AO REAL DO CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE A ATIVIDADE DOCENTE EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Wanessa Lopes de Melo, Laura Cristina Vieira Pizzi | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Do ler ao navegar: a construção do conhecimento a partir do hipertexto | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160084PDF |
| Davi Rebouças, Luana Inocêncio | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Do olhar nos faróis ao convívio com malabaristas: a prática social do pedir nos semáforos | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180014PDF |
| Paulo Henrique Leal, Aida Victoria Garcia Montrone | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | DOCÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA ANÁLISE DE TRÊS CURSOS DE PEDAGOGIA DO RIO DE JANEIRO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Simone Chaves Dias | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Docência e aprendizagem: o que podemos inventar em meio à poeira que paira em seus espaços vazios? | Resumo PDF |
| Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Docência na educação profissional e tecnológica: singularidades e implicações do trabalho do professor no Senai | Resumo PDF |
| Tatiana das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Docência on-line: tecendo possibilidades para a prática educativa e para a pesquisa | Resumo Texto Completo |
| Maria da Conceição Alves Ferreira do Sacramento, Jacques Jules Sonneville | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | E se a escola desaparecesse amanhã? | Resumo PDF |
| Suzana Feldens Schwertner, Bianca Isabel Pederiva, Morgana Domênica Hattge | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Ecologias da comunicação e contextos educacionais | Resumo Texto Completo |
| Bento Duarte da Silva | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Editorial | Detalhes PDF |
| Giselle Ferreira | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Editorial | Detalhes PDF |
| Pedro Humberto Faria Campos | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | Editorial | Detalhes Editorial TEXTO PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Editorial | Detalhes Texto completo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Editorial | Resumo Editorial |
| Renato José de Oliveira | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Editorial | Resumo Editorial Completo |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Editorial | Resumo Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Editorial | Detalhes DOI 10.5935/2238-1279.20160019 |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Editorial | Detalhes doi10.5935/2238-1279.20160038PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20160057PDF |
| Jorge Atilio Silva Iulianelli | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170019PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Marco Silva | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180001PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Inês Barbosa de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Editorial | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20180044PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 3, No 5 (2006) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Neise Deluiz | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Editorial | Detalhes Editorial |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Editorial | Resumo Editorial |
| Mônica Rabello de Castro | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Editorial | Detalhes Texto completo |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Editorial | Resumo PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Editorial | Detalhes PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Editorial | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Velloso Maurício | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Editorial | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | EDITORIAL | Detalhes PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | EDITORIAL | Detalhes PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Editorial | Detalhes PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Editorial | Detalhes pdf |
| Adriana Maria Assumpção | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Editorial | Detalhes PDF |
| Priscila Costa Santos | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Editorial 34 | Detalhes |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Editorial 44 | Detalhes Texto completo |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Editorial do n.13 | Detalhes PDF doi10.5935/2238-1279.2160001 |
| Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Editorial: Teoria das representações sociais e educação, interdisciplinaridade em pauta | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170036PDF |
| Rita de Cássia Pereira Lima, Daniela da Silva Freire Andrade | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Educação a distância e movimentos sociais em rede: articulação para formação cidadã | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160056pdf |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Educação antirracista e epistemologias diversas: políticas afirmativas no Brasil e Uruguai | Resumo Texto completo |
| Carla Beatriz Meinerz, Martín José Fernández Ramírez | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação bancária: uma questão filosófica de aprendizagem | Resumo PDF |
| Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Educação como Direito Humano: os sujeitos em contextos de privação de liberdade | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Ferreira Godinho, Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação Contemporânea: estética e criatividade | Resumo PDF |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Maria Vitória Campos Mamede Maia, Edson Seiti Miyata, Mário de Faria Carvalho | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Educação da Pessoa no contexto cultural escolar | Resumo PDF |
| Maria Judith Sucupira da Costa Lins | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação de jovens e adultos: interfaces entre a escola e o trabalho em contextos de mudanças tecnológicas | Resumo PDF |
| Diane Mendes Feitosa, Maria da Glória Carvalho Moura | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Educação e diversidade sexual: interfaces Brasil/Canadá | Resumo PDF |
| Nilson Fernandes Dinis | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educação e linguagem: uma reflexão sobre o componente curricular de língua latina no curso de letras em uma perspectiva histórico-linguística | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160011 |
| Pedro Antonio Gomes Melo | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Educação e pedagogia: a definição de um campo científico | Resumo Texto Completo |
| Láelia Portela Moreira | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação em Direitos Humanos no ensino superior: reflexões a partir de uma experiência pedagógica em um curso de graduação em Psicologia | Resumo Texto completo PDF |
| Flávia Lemos Abade, Maria Lúcia Miranda Afonso | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação em direitos humanos: desafios à formação e à inclusão | Resumo PDF |
| Wanda Lúcia Borsato Silva, Valdelúcia Alves da Costa | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação em região de fronteira amazônica: representações sociais do trabalho docente na diversidade cultural | Resumo PDF |
| Carlos Rodrigues de Moraes Neto, Monica Rabello de Castro, Rosy Anne Miranda Soares, Janete Bolite Frant | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Educação em saúde e suas tecnologias no currículo dos cursos de Pedagogia do Brasil | Resumo PDF |
| Antonia Janieiry Ribeiro da Silva Brito, Monica Nogueira Brayner, Karla Angélica Silva do Nascimento | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Educação especial nas escolas indígenas de Dourados-MS: desafios e possibilidades do serviço de apoio para os indígenas com deficiência | Resumo Texto completo |
| João Henrique da Silva, Marilda Moraes Garcia Bruno | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação especial, pesquisa e docência: leituras com Norbert Elias | Resumo PDF |
| Priscila de Carvalho Acosta, Morgana de Fátima Agostini Martins, Magda Sarat | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação estética pelo fazer uma experiência na leitura do literário | Resumo PDF |
| Adair de Aguiar Neitzel, Cleide Jussara Müller Pareja, Elaine Cristina da Silva Martins | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Educação estética, docência e experiência: entretecendo ciência, arte e vida no encontro com memórias esquecidas da cidade | Resumo PDF |
| Andrea Vieira Zanella | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação geográfica entre o rio e a floresta: experiências em uma comunidade ribeirinha na Amazônia-Marajoara (Pará) | Resumo PDF |
| Felipe Kevin Ramos da Silva | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Educação Inclusiva: uma análise sobre projetos pedagógicos e planos de ensino na Educação Física | Resumo PDF |
| Caroline Borges Zanato, Guilherme Rocha Savatazzi, Roberto Gimenez | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação infantil e relações étnico-raciais: impactos da formação docente nas práticas educativas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160077PDF |
| César Marinho, Edna Martins | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Educação Jurídica e o desenvolvimento da cidadania no ambiente escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160087PDF |
| Priscila Ramos de Moraes Rego Agnello, Elias do Nascimento Melo Filho | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos | Resumo PDF |
| Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes, Lulu Healy | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Educação Museal para pessoas com deficiência durante a pandemia da Covid-19: desafios e oportunidades de inclusão social | Resumo PDF |
| Rodrigo da Rocha Machado, Marcia Noronha de Mello, Thiago Sardenberg | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Educação na cibercultura: novas possibilidades para o ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Márcio Roberto de Lima | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Educação na pajelança: saberes ancestrais e pedagogia decolonial na Amazônia | Resumo PDF |
| Thaís Tavares Nogueira, Maria Betânia Barbosa Albuquerque | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Educação para o bem comum: uma contraposição à globalização neoliberal | Resumo PDF |
| Vinicius Soares Pinto, Daianny Madalena Costa | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação para o consumo: a ação docente em destaque | Resumo PDF |
| Gabriel Bezerra Zecchin, Maria de Fátima Ramos de Andrade | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Educação popular voluntária: representações sociais orientando ações educativas no Movimento de Luta por Moradia (MLM) de Salvador, Bahia | Resumo PDF |
| Natanael Reis Bomfim, Nadilson Ribeiro de Siqueira | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Educação prisional no estado de São Paulo: passado, presente e futuro | Resumo Texto Completo PDF |
| Thais Barbosa Passos, Stela Miller | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Educação Quilombola: notas sobre as contribuições das produções acadêmicas à compreensão das articulações com a legislação vigente. | Resumo |
| Laércio Farias Costa, Wilma de Nazaré Baía Coelho | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Educação superior é para todos: universidades comunitárias como espaços de transformação e democratização social | Resumo PDF |
| Silvia Regina Canan, Debora de Oliveira Cardoso | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Educação Superior, Classe Trabalhadora e Paulo Freire: um diálogo a partir da experiência da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho | Resumo PDF |
| Sônia Maria Portella Kruppa, Fausto Augusto Junior, Camila Yuri Santana Ikuta | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Educação, Cultura e Criança da autora Carmem Maria Aguiar | Resumo |
| Maria Aparecida Souza | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Educação, Cultura e Criança da autora Carmem Maria Aguiar | Resumo TEXTO COMMPLETO PDF |
| Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Shirley Carmem da Silva, Gilda Aparecida Nascimento Nunes, Lázara Lisboa da Costa | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Educación, cultura y valores sociales a lo largo de la dimensión temporal | Resumo PDF |
| Susana Seidmann | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Educar para a empregabilidade: desafio ou obrigação? | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160015 |
| Joselaine Andréia de Godoy Stênico, Joyce Mary Adam | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Efecto zapping. La educación no formal en prisiones en Chile | Resumo PDF |
| Marcela Gaete | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Efeitos das políticas de correção de fluxo sobre as gerações escolares que frequentam o Ensino Médio na modalidade de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro | Resumo PDF |
| Mônica Dias Peregrino Ferreira | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Egressos de curso de graduação a distância: perfil, dificuldades nas trajetórias e sentido do diploma | Resumo PDF |
| Carlos Lopes, Beatriz Helena Pinho Silva | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | El Programa de Educación en Contexto de Encierro como política inclusiva: análisis de algunos indicadores - ETAPA 1 | Resumo |
| Fernanda Alanís, Natalia Guerrero, Carla Martínez | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | El regreso de la Pedagogía como decisión no-epistemológica | Resumo Texto completo |
| Roberto Follari | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Elementos focales para una didáctica universitaria en la cárcel de Valparaíso, Chile | Resumo PDF |
| Violeta Rosa Acuña Collado, Gabriel Alejandro Ramos Concha | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Elogio da imperfeição | Resumo Texto completo |
| Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Empoderamento e educação na cultura digital | Resumo Texto completo |
| Andrea Brandão Lapa, Antonio Bartolomé Pina, Michel Menou | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Encontros com pessoas que não veem (apenas) com os olhos: um modo outro de dar a ver-ouvir-falar a pesquisa nas diferenças | Resumo PDF |
| Leidiane Santos Macambira, Allan de Carvalho Rodrigues, Clarissa Moura Quintanilha | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Enfermeiras em rede: Desenho comunicativo de gestão de comunidades | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170035PDF |
| Milton N. Campos, Fabiane Proba, Leonardo Viana | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Ensinando Economia para crianças: os contos infantis como instrumento de letramento econômico | Resumo Texto Completo |
| Ruth Margareth Hofmann, Maria Tereza Carneiro Soares | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | ENSINAR MATEMÁTICA COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANÁLISE A PARTIR DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA | Resumo texto completo pdf |
| Dennys Leite Maia, Marcilia Chagas Barreto | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENSINO DE ARTES VISUAIS: entre pesquisas e práticas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Luciana Gruppelli Loponte | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Ensino de língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos: um olhar para o surdo na escrita | Resumo PDF |
| Adriana Alves Novais Souza, Veleida Anahi da Silva, Rita de Cácia Santos Souza, Yan Wagner Cápua da Silva Charlot | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Ensino de Matemática nas Salas de Atendimento Educacional Especializado: de qual inclusão falam os professores em Pernambuco? | Resumo PDF |
| Juliana de Cássia Gomes da Silva, Fatima Maria Leite Cruz | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Ensino de nove anos: desafios e possibilidades de sua implementação | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180011PDF |
| Mary Ellen Fernanda Zanini Lopes, Klinger Teodoro Ciríaco | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Ensino do uso de um dispositivo de entrada para computador a um adulto com paralisia cerebral | Resumo PDF |
| Isabela de Oliveira Teixeira, Adriana Garcia Gonçalves, Ana Lúcia Rossito Aiello | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Ensino Fundamental no Grande ABC Paulista: fracasso e desempenho escolar | Resumo Texto completo |
| Paulo Sergio Garcia, Leandro Campi Prearo, Maria Carmo Romero, Marcos Bassi | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Ensino superior e política de assistência estudantil: repensando a formação universitária/Higher Education and Student Aid Policy: Rethinking University Education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180055PDF |
| Jacqueline Cavalcanti Chaves, Franciene Aparecida da Silveira | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Ensino Superior em prisões da América Latina: um diálogo com uma experiência piloto no Tocantins/Brasil. | Resumo PDF |
| Aline Campos, Timothy Dennis Ireland | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Ensino superior: concepções de Pedagogia Universitária no curso de Ciências Contábeis | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Silvana Malusá, Geovana Ferreira Melo, Gilberto Jose Miranda, Durcelina Ereni Pimenta Arruda | ||
| Vol. 3, No 6 (2006) | Entre a Kultur e a zivilization: desvelando o ethos da formação (Bildung) burguesa | Resumo Texto Completo |
| Marcos Roberto Leite da Silva | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Entre o corpo e o arquivo: aproximações à ideia de gesto docente | Resumo PDF |
| Angelica Vier Munhoz, Julio Groppa Aquino | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Entre o feijão e o sonho: discursos ciberativistas sobre a meritocracia na Educação Pública no Rio de Janeiro/Beans and Dreams: cyberactivist discourses on meritocracy in Public Education in Rio de Janeiro | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180045PDF |
| Rosa Maria Cardoso dos Santos, Marcio Silveira Lemgruber | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Entre o flexível e o rígido: assimetrias entre o trabalho e a educação escolar na modernidade líquida | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170031PDF |
| João Paulo Baliscei, Teresa Kazuko Teruya, Geiva Carolina Calsa | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | Entre o Passado e o Presente: a influência geracional nas perspectivas de futuro profissional dos jovens | Resumo PDF |
| Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Maria Amália Almeida Cunha, Cristina Ferreira Assis, Vitor Correa Aleixo, Bruno Lucas Saliba de Paula | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Entre o plano e o vivido: a inauguração de Brasília e dos Jardins de Infância (1960-1962) | Resumo PDF |
| Viviane Fernandes Faria Pinto, Fernanda Müller, Juarez José Tuchinski dos Anjos | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | ENTRE TRAJETÓRIAS E COTIDIANOS, O DESENHAR DE UM CAMPO DE AÇÃO: REFLEXÕES METODOLÓGICAS SOBRE A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Leandro R. Pinheiro, Maria Clara Bueno Fischer | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | ENUNCIADOS DE LIBERDADE: COLOCANDO EM SUSPENSO AS METANARRATIVAS HUMANISTAS DE AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Bárbara Hees Garré, Paula Corrêa Henning | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Epistemologia da Prática: fundamentos teóricos e epistemológicos orientadores da formação de professores que atuam na Educação Básica | Resumo PDF |
| José Henrique Duarte Neto | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Escola de excelência na rede pública municipal de Teresópolis, RJ: um estudo de caso/Public school excellency at Teresópolis - RJ: a case study | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180060PDF |
| Regis Argüelles da Costa | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Escola e comunidade: resolução de conflitos e contribuições para a formação moral | Resumo PDF |
| Cristina Satiê de Oliveira Pátaro | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Escola, família e Educação Especial: a processualidade das relações em contextos brasileiro e mexicano | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Edson Pantaleão Alves, Euluze Rodrigues Costa Junior, Giselle Lemos Schmidel Kautsky | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Escolaridad, diversidad étnico-lingüística y desigualdad. Estudio de las trayectorias educativas de jóvenes indígenas toba/qom y wichí | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160002 |
| Ana Carolina Hecht, Macarena Ossola | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Espaço reconfigurado: a casa como sala de aula e um novo imaginário emergencial pela pandemia | Resumo PDF |
| Heloisa Juncklaus Preis Moraes, Luiza Liene Bressan, Ana Caroline Voltolini Fernandes | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Espaços de cultura e consumo em eventos para a criança | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160033 |
| Juliana Costa Muller, Monica Fantin | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Espaços educativos inovadores e o olhar dos professores para a ação docente | Resumo Texto completo |
| Daniela Diesel, João Filipe Matos | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Estatística e Educação Especial: retratos da realidade brasileira | Resumo PDF |
| Luiz Renato Martins da Rocha, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Estética, Sociabilidade e Identidade Negra: olhares para experiências juvenis nas barbearias das favelas cariocas a partir do filme “Deixa na Régua” | Resumo PDF |
| Renan Saldanha Godoi, Juliana Souza Barbosa, Moacyr Salles Ramos | ||
| Vol. 9, No 19 (2012) | Estilos de gestão, cultura organizacional e qualidade de ensino | Resumo Texto completo PDF |
| Cynthia Paes de Carvalho, Maria Luiza Canedo | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Estratégias de ensino aplicadas na Pós-Graduação em Contabilidade | Resumo PDF |
| Rayanne Silva Barbosa, Edvalda Araujo Leal, Camilla Soueneta Nascimento Nganga | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Estresse e Estratégias de Enfrentamento em Professores do Ensino Fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180010PDF |
| Nancy Julieta Inocente, Patrícia de Oliveira Silva Hardt, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Estudar, aprender e se desenvolver na história: uma possibilidade via elaboração conceitual // Studying, learning and developing in history: a chance via conceptual development | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180062PDF |
| Francisca Lacerda de Góis, Maria da Paz Cavalcante | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Estudo comparativo entre as ciências naturais e as ciências humanas e sociais: a emergência da indústria acadêmica | Resumo PDF |
| Fernanda Monteiro Rigue, Priscila Peixoto | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Estudo sobre a relação escola-comunidade no atendimento às demandas educacionais: uma prática dialógica | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | Etnicidade e ensino de História – como estão sendo formadas as crianças no século XXI? | Resumo PDF |
| Lucélia da Silva Feliciano, Crislane Barbosa de Azevedo | ||
| Vol. 5, No 10 (2008) | Evasão escolar, drogas, criminalidade: os descaminhos na adolescência e suas articulações com questões do sujeito | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Experiências fotográficas e educação em “Meu mundo teu” | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Experienciar democraticamente o currículo e formação de educadores/as: Paulo Freire e os desafios da centralização curricular | Resumo PDF |
| Teodoro Adriano Costa Zanardi, Cleidiane Lemes de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Experimentar modos outros de habitar a escola: arte e filosofia na pesquisa em educação | Resumo Texto completo |
| Daniel Bruno Momoli, Luciana Gruppelli Loponte | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Explorando tarefas com tecnologias digitais para o ensino de fenômenos periódicos: quando o movimento fictivo se torna factível | Resumo PDF |
| Janete Bolite-Frant, Wellerson Quintaneiro da Silva, Arthur B. Powell | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Expressividade, cultura digital e educação - considerações a partir do aplicativo Dubsmash | Resumo PDF |
| Regina Zanella Penteado, Márcia Reami Pechula | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Exu, a infância e o tempo: Zonas de Emergência de Infância (ZEI) | Resumo PDF |
| Renato Noguera, Luciana Pires Alves | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | FAMÍLIA ATUAL, FUTURA E IDEAL: Zeitgeist e Representações Sociais | Resumo texto completo pdf |
| Annamaria Silvana DE ROSA, Marialibera D’AMBROSIO, Stefania AIELLO | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Família & Escola: um reencontro | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160018 |
| Camila Ferreira da Silva | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Famílias de estudantes de escola pública: um estudo sobre relações entre representações sociais e práticas de professoras | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180019PDF |
| Andreza Maria de Lima, Laêda Bezerra Machado | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | fasdfas | Resumo |
| Isabela Silveira Farias | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | Fatores associados a desigualdades regionais no desenvolvimento de habilidades de uso de computador e internet entre estudantes brasileiros de escolas públicas | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160035 |
| Rita Peixoto Migliora | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Favelado é ‘o outro’: aportes sobre estigmas e identidades em sala de aula | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160079PDF |
| Mario Sergio Brum | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Ferramenta para apoio à elaboração de planos de aula atendendo critérios de acessibilidade | Resumo PDF |
| Cristiani de Oliveira Dias, Eliseo Reategui, Liliana Maria Passerino, Ricardo Radaelli Meira | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Filosofia da educação para quê? | Detalhes PDF |
| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Florestan Fernandes e os estudos sociais da infância | Resumo PDF |
| Fabiana de Oliveira | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE E CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS, REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS | Detalhes TEXTO PDF |
| Laélia Portela Moreira, Inês Bragança | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | FORMAÇÃO DOCENTE EM NÍVEL MÉDIO E EM NÍVEL SUPERIOR: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Laélia Portela Moreira, Débora Borges Lima | ||
| Vol. 14, No 34 (2017) | Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160076PDF |
| Cicera Sineide Dantas Rodrigues, Jacques Therrien, Eunice Andrade de Oliveira Menezes | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Formação continuada de professores: intelectuais na docência criando cultura auto formativa em rede, com a rede, na rede | Resumo PDF |
| Gilberto Ferreira da Silva, Juliana Aquino Machado | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação continuada dos professores em contexto: espaços de diálogo/formação no ensino fundamental. | Resumo Texto completo |
| Raquel Souza Silva, Rosana Carla Nascimento Givigi | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Formação Continuada Emancipatória: uma ação criativa no contexto escolar contemporâneo | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180009PDF |
| Kênia Paulino de Queiroz Souza, Maria José de Pinho | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Formação continuada na educação infantil: indicadores da produção acadêmica no Espírito Santo | Resumo PDF |
| Leticia Cavassana Soares, Valdete Côco | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de educadores do campo: desafios e possibilidades do Tempo Comunidade no Curso de Pedagogia da Terra/Bahia | Resumo Texto completo |
| Maria Nalva Rodrigues araujo Bogo, Luzeni Ferraz Oliveira Carvalho | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professoras, tradicionalismo e a feminização do magistério no Brasil: um estudo da obra de Aparecida Joly Gouveia | Resumo Texto completo |
| Renata Porcher Scherer | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Formação de professores e articulação entre teoria e prática no PNE e na discussão brasileira recente | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160067PDF |
| Laélia Portela Moreira, Helenice Maia | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Formação de professores e educação escolar inclusiva: Um olhar para o sujeito com deficiência visual | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170005PDF |
| Cleusa Inês Ziesmann, Marli Dallagnol Frison | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professores indígenas guarani e kaiowá em Mato Grosso do Sul: o empoderamento que circula entre dois mundos | Resumo Texto completo |
| Maria Beatriz Rocha Ferreira, Marina Vinha, Veronice Lovato Rossato | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de professores para a Educação Básica: tensão entre limites e possibilidades | Resumo Texto completo |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação de Professores para a Educação de Jovens e Adultos: desafios curriculares e considerações sobre o direito à educação | Resumo Texto completo |
| Carlos Soares Barbosa, José Carlos Lima souza, Lucília Augusto Lino | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Formação de professores para o ensino superior: docência na contemporaneidade | Resumo |
| Ricardo Santos David | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Formação docente na contemporaneidade: uma experiência de trabalho em redes de ensino | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160006 |
| Juliana de Favere, Gicele Maria Cervi | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação docente, educação infantil e arte: entre faltas, necessidades e desejos | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Formação docente: práticas pedagógicas que mobilizam o pensar sobre o currículo | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 41 (2018) | Formação Pedagógica: o que revelam os cursos de Letras | Resumo Texto completo |
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| Vol. 9, No 19 (2012) | Formación continua del profesorado a través de una red de oficinas pedagógicas en mozambique. una propuesta desde los vínculos educación-desarrollo | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Images of women and non-formal education: body representations in the illustrated press | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: DISCURSO E REALIDADE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | Mito, contemporaneidade e cultura brasileira: algumas considerações a partir do cinema | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Modelos de Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras: espaços e tempos de disputas | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Motivação: o estado do conhecimento e interfaces com a educação | Resumo PDF |
| Marcia Gorett Ribeiro Grossi, Débora Cristina Cordeiro Campos Leal, André Nogueira Silva, Fabiane Angélica de Aguiar | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Movimento de educação do campo enquanto fenômeno decolonial: afirmando percursos de desobediência político-epistemológica | Resumo Texto completo |
| Magno Nunes Farias, Wender Faleiro | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Movimentos populares e museologia social: a experiência do Museu Vivo do São Bento em Duque de Caxias, RJ | Resumo PDF |
| Nielson Rosa Bezerra, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Paula Ribeiro | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Mudanças na REEDUC e apresentação deste número | Detalhes PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Mulheres do candomblé e suas lutas ontológicas: Caxuté, um terreiro camponês e a educação | Resumo PDF |
| Ana Cristina Nascimento Givigi | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Mulheres e Meninas e as tecnologias digitais: o protagonismo feminino em websites | Resumo Texto completo |
| Rita Peixoto Migliora, Carmen Irene Oliveira | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Multiculturalismo crítico na perspectiva do currículo antirracista: uma revisão dos artigos da RBCE de 2005 a 2015 | Resumo PDF |
| Marcelo Siqueira Jesus, Juliano José Rocha | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Multiculturalismo e Agir Comunicativo: o diálogo intercultural como alternativa à crise da racionalidade | Resumo Texto Completo |
| Rodrigo Avila Colla | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Multiculturalismo, competências interculturais e estado global monocultural | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170022PDF |
| Marival Matos Santos | ||
| Vol. 19, No 59 (2022) | Narração na audiodescrição por pessoas com deficiência visual: expandindo o campo profissional | Resumo PDF |
| Thiago de Lima Torreão Cerejeira, Jefferson Fernandes Alves | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Narrativa e blog na contemporaneidade – o olhar das crianças na pesquisa | Resumo PDF |
| Adriana Hoffmann Fernandes | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Narrativas (auto)biográficas e processos complexos de formação de um não escolarizado | Resumo Texto completo |
| William Rodrigues Barbosa | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Narrativas em redes de compartilhamento de saberes docentes: possíveis alternativas à cegueira epistemológica? | Resumo Texto Completo |
| Alexandra Garcia, Soymara Vieira Emilião | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Narrativas musicais e o Digital Sock: um novo modelo de atuação em educação musical | Resumo PDF |
| Slavisa Lamounier, Paulo Ferreira-Lopes | ||
| Vol. 9, No 18 (2012) | NOBLESSE OBLIGUE: 12 homens e uma sentença e o sentido do dever para Kant | Resumo PDF |
| Kleber Tuxen Carneiro, Eliasaf Rodrigues de Assis, Ricardo Leite de Camargo, Maurício Bronzatto | ||
| Vol. 11, No 25 (2014) | NOTAS SOBRE A HISTÓRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Rodrigo Saballa de Carvalho | ||
| Vol. 8, No 17 (2011) | Nova retórica e ensino de Ciências: uma interseção nas analogias | Resumo PDF |
| Márcio Silveira Lemgruber Silveira Lemgruber, Helena Rivelli | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Novas contribuições ao estudo do ceticismo de John Dewey | Resumo Texto Completo |
| Viviane da Costa Lopes, Marcus Vinícius da Cunha | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Novos letramentos com a mediação da tecnologia móvel na escola | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170027PDF |
| Ana Paula Knaul, Daniela Karine Ramos Segundo | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Novos problemas e temas em Filosofia da Educação à luz da Teoria Crítica da Sociedade | Detalhes |
| Bruno Pucci | ||
| Vol. 7, No 14 (2010) | Nuevas formas de entender como se enseña y cómo se aprende?: Las nuevas tecnologías en la práctica educativa | Resumo PDF |
| Aquilina Fueyo Gutiérrez | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O Afeto na Relação Professor-Aluno: uma revisão da literatura brasileira | Resumo Texto completo |
| Cícero Ramon Cunha de Jesus, Marilena Ristum, Matheus Batalha Moreira Nery | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | O aplicativo BrailleÉcran e suas contribuições na aprendizagem de discentes cegos: reflexões suscitadas a partir dos processos de língua/linguagem | Resumo PDF |
| Lilian Cristina dos Santos, Marlene Barbosa de Freitas Reis, Joyce Siqueira | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O aprendizado baseado em gestão como práxis e a gamification como ferramenta para o desenvolvimento de competências gerenciais | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 30 (2016) | O atendimento educacional especializado aos alunos surdos nas escolas municipais de Teresina na perspectiva dos docentes | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160014 |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | O “consenso” no Projeto Principal para a Educação na América Latina e Caribe (1980-2000): diálogos com Bakhtin e Arendt | Resumo PDF |
| Fabricia Pereira de Oliveira Dias, Vania Carvalho de Araújo | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | O brincar como ato pedagógico no atendimento educacional especializado: diálogos com a psicanálise | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170033PDF |
| Juliana Silveira Mörschbächer, Carla Karnoppi Vasques | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | O brincar e a criatividade como formas de lidar com a dificuldade de aprendizagem | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170007PDF |
| Maria Vitoria Campos Mamede Maia, Camila Nagem Marques Vieira | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | O brincar na Educação Infantil e a importância da mediação do professor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160047pdf |
| Cristiane Angst, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Carmem Regina Giongo | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | O ceticismo pirrônico no discurso de John Dewey | Resumo Texto completo |
| Marcus Vinicius da Cunha, Viviane da Costa-Lopes | ||
| Vol. 13, No 31 (2016) | O cinema como canal de entendimento do Domínio da Capacidade Física | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160020 |
| Carina Alexandra Rondini, Ana Luiza Mendonça dos Santos | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | O cinema como elemento formativo cultural: articulação de narrativas, estéticas e memórias em Fátima/BA | Resumo PDF |
| José Douglas Alves dos Santos, Jonielton Oliveira Dantas | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | O cinema educativo na Escola Regional de Meriti | Resumo PDF |
| Priscila Louredo Alves da Silva | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas/The school climate from the perspective of public school students | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180052PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | O Conhecimento do Profissional de Educação Física Escolar: Avaliação Motora | Resumo Texto completo |
| Geraldo Magela Rodrigues da Silva Júnior, Fernando Petrocelli de Azeredo, Rossana de Vasconcelos Pugliese Vito, Leonardo Chrysostomo dos Santos, Renato de Vasconcelos Farjalla | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | O Conhecimento moral como um objetivo para a educação: John Dewey | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | O contexto escolar na promoção de processos-chave de resiliência em famílias não convencionais | Resumo Texto completo |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | O cotidiano da infância e das práticas educativas da educação do campo: categorias em construção na História Social da Infância e na História da Educação | Resumo Texto completo |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | O direito à educação escolar na socioeducação: a atuação do Pedagogo na emancipação política do adolescente em conflito com a lei | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | O discurso do ensino remoto durante a pandemia de COVID-19 | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 42 (2019) | O envelhecimento pelo olhar de mulheres idosas no audiovisual | Resumo Texto completo |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | O FACEBOOK NA EDUCAÇÃO: UM NOVO SUJEITO? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 7, No 14 (2010) | O filme de ficção como recurso pedagógico em aula de História | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | O IMPACTO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA SOBRE A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM | Resumo |
| Débora Apolonio, Thially Colino Cristina, Jackeline Cristiane Santos | ||
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| Vol. 19, No 59 (2022) | Outra vez, o curso de Pedagogia: tradições e contradições no contexto da Resolução 02/2019 do CNE | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 40 (2018) | Panorama das pesquisas envolvendo práticas pedagógicas em Matemática na Educação de Jovens e Adultos/Overview of research involving educational practices in mathematics education in youth and adults | Resumo Texto completo |
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| Vol. 4, No 7 (2007) | Panorama mundial dos estudos em educação e comunicação | Resumo Sem título |
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| Vol. 4, No 7 (2007) | Panorama mundial dos estudos em educação e comunicação | Resumo Texto Completo |
| Rosália Duarte, Ilana Eleá Santiago | ||
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| Tarso Mazzotti | ||
| Vol. 12, No 29 (2015) | Participação de estudantes em debate como atração de programa de TV para jovens. | Resumo Texto Completo |
| Vânia Lúcia Quintão Carneiro | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Paulo Freire versus BNCC: perspectivas antagônicas de currículo | Resumo PDF |
| Valter Martins Giovedi, Itamar Mendes Silva | ||
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Pedagogia do conflito social: afirmação política e a ecologia de saberes | Resumo PDF |
| Manoel Mendes Amorim, Cláudia Borges dos Santos, Jefferson Dias de Lima | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Pedagogia não-formal contra a COVID-19 em roda de samba na web | Resumo PDF |
| Marco Aurélio Reis, Rafael Otavio Dias Rezende | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Pedagogias Digitais: entre smartphones e cultura digital | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Pensamento computacional e programação na Educação Infantil: potencial para o processo de interação das crianças | Resumo PDF |
| Cristiane Inês Bremm, Ilse Abegg | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Pensamento Computacional, Letramento Computacional ou Competência Digital? Novos desafios da educação | Resumo Texto completo |
| José Armando Valente | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Pensamento social e a questão da racionalidade | Resumo PDF |
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| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa | ||
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Percursos cartográficos sobre Estética e subjetividade a partir de Nietzsche e Benjamin: mapas para a Educação | Resumo PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Percursos entretecidos: a docência entre narrativas, autoria e pertencimento | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Permanência em educação superior em uma universidade comunitária do Sul do Brasil | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 9 (2008) | Perspectivas e desafios contemporâneos da Filosofia da Educação | Detalhes PDF |
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| Vol. 1, No 1 (2004) | Perspectivas para a inclusão digital na escola pública: Com a palavra os jovens do ensino fundamental | Resumo Texto completo |
| Lina Cardoso Nunes | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Perspectivas políticas e pedagógicas de educação para a diversidade | Resumo PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho, Ana Cláudia Ferreira Godinho, Elionaldo Fernandes Julião, Fabiana de Moura Maia Rodrigues, Wallace Wagner Rodrigues Pantoja, Hugo de Carvalho Sobrinho, Alexandre de Oliveira Fernandes, Stela Guedes Caputo, Kiusan Regina de Oliveira | ||
| Vol. 15, No 41 (2018) | Perspectivas teórico-metodológicas e diálogos sobre pesquisas na formação de professores: apontamentos sobre o caráter político e pedagógico da produção de conhecimento em educação | Resumo Texto completo |
| Reginaldo Celio Sobrinho, Edson Pantaleão, Valdete Côco | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Perspetivismo, Retórica e Racionalidade | Resumo Texto completo |
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| Vol. 18, No 56 (2021) | Pesquisa cartográfica e a composição de conhecimentos em redes de afetos na educação infantil | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | PESQUISA COLABORATIVA E AUTOCONFRONTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 46 (2019) | Pesquisa e produção de conhecimento no campo da Política Educacional no Brasil e na América Latina | Detalhes PDF PDF |
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| Vol. 16, No 45 (2019) | Pesquisa-ação multicultural e formação continuada em busca da construção de novos saberes | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Pistas clássicas para pensarmos as Políticas Educacionais na contemporaneidade: a efetivação do Projeto Político Pedagógico na República de Platão. | Resumo PDF |
| Fausto dos Santos Amaral Filho | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Placas Algébricas: recurso didático na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem na Educação Matemática | Resumo PDF |
| Márcia Regina Silva Berbetz, Anderson Roges Teixeira Góes | ||
| Vol. 10, No 21 (2013) | Plano de Desenvolvimento da Educação e alguns dos seus desdobramentos nos municípios da Baixada Fluminense. | Resumo PDF |
| Gilcilene Damasceno Barão, Gilcilene Oliveira Damasceno Barão, Alzira Batalha Alcantara, Iclea Melo Lages | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Plano Nacional de Educação (2014-2024): considerações omniléticas sobre o patrulhamento ideológico e as diferenças silenciadas | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160061PDF |
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| Vol. 13, No 33 (2016) | Plano Nacional de Educação 2014-2024 - Meta 06: estratégias para qual tempo e para qual projeto de sociedade? | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160063PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Pobreza: o que pensam estudantes do Ensino Médio e do curso de Pedagogia | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGUAL – UMA ANÁLISE FOCADA NO EXERCÍCIOS DA PROFISSÃO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 10, No 22 (2013) | POLÍTICAS EDUCACIONAIS, REGULAÇÃO EDUCATIVA E TRABALHO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES INICIANTES | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Política de ação afirmativa na rede federal de educação profissional: reflexões sobre o acesso e a permanência dos estudantes negros dos cursos técnicos de nível médio (período de 2008 a 2013) | Resumo Texto completo |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Política para o ensino médio e educação profissional | Resumo Texto Completo |
| Edilene Rocha Guimarães | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Políticas curriculares e formação de professores: uma análise a partir das diretrizes curriculares nacionais | Resumo PDF |
| Clarissa Bastos Craveiro, Márcia Cristina de Souza Pugas | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Políticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente | Resumo PDF |
| Marize Peixoto da Silva Figueiredo | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Políticas de formação docente no Brasil pós-golpe de 2016: tensões, desafios e anúncios a partir do referencial de Paulo Freire | Resumo PDF |
| Alexandre Saul, Fernanda Quatorze Voltas | ||
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| Vol. 16, No 42 (2019) | Políticas educacionais contemporâneas: o PROUNI na perspectiva de beneficiários | Resumo Texto completo |
| Stivie Sena Leston, Myriam Siqueira da Cunha | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas educacionais para jovens e adultos com deficiência intelectual: desafios e perspectivas | Resumo PDF |
| Luiz Antonio Souza de Araujo, Edicléa Mascarenhas Fernandes | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas para a educação básica a partir da década de 1990: existe uma Agenda Globalmente Estruturada para a Educação (AGEE) no Brasil? | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 46 (2019) | Políticas públicas como espaço disciplinar: contribuições da pós-graduação em educação da região Nordeste do Brasil | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Políticas universitarias, perspectivas de discapacidad y accesibilidad en Argentina | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 52 (2021) | Pontos de convergência e divergência entre os Programas Mais Educação e Novo Mais Educação: uma análise comparativa | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Por que ler os clássicos na escola? Observações a partir de um clube de leitura para adolescentes | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Por uma Educação que inclua a cegueira física e transcenda a cegueira epistemológica: a experiência do jogo da capoeira | Resumo Texto completo |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Potencialidades da biblioteca escolar diante da cultura digital | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Produção de audiolivros e representações sociais: a inclusão escolar de crianças e adolescentes cegos na Amazônia paraense | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 21 (2013) | Produções culturais surdas no You Tube: estratégias de negociação e consumo de identidades | Resumo PDF |
| Daiane Pinheiro, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin | ||
| Vol. 6, No 13 (2009) | Profissão de quem professa? Representações sobre profissão do professor | Resumo PDF |
| Romilda Teodora Ens, Maria Lourdes Gisi, Ana Maria Eyng | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Profissionais de apoio em sala de aula comum: reflexões sobre concepções e práticas no contexto escolar | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Profissionalidade docente e ludicidade na educação infantil em tempos de pandemia | Resumo PDF |
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| Vol. 13, No 30 (2016) | Programa Mais Educação/Mais Escola e os saberes diferenciados: avanços e desafios nas práticas educativas | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160016 |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Projeto de extensão PERTENSER: tateando uma possível pedagogia decolonial | Resumo PDF |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | Projetos de trabalho na educação: para quê? Para quem? | Resumo Texto completo PDF |
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| Vol. 8, No 16 (2011) | Proposição de problemas colaborativos online: um estudo preliminar | Resumo PDF |
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| Vol. 10, No 20 (2013) | Propriedades gramaticais e representacionais da fala e da escrita: subsídios para a formulação de hipótese teórico-descritiva para a produção escrita dos alunos | Resumo PDF |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Quem fará a mediação?: um estudo sobre a produção acadêmica do Grupo Trabalho e Educação | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | QUINZE ANOS DO PERIÓDICO QUALITY IN HIGHER EDUCATION (PARTE II) | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Lee Harvey, James Williams, Trad. Laélia Portela Moreira, Trad. Giselle Ferreira | ||
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| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Rádio escola: uma experiência com alunos do ensino fundamental I | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 55 (2021) | Réification de l’existence et résistance éthique: une perspective en pédagogie critique dans la continuité de Paulo Freire et de bell hooks | Resumo PDF |
| Irène Pereira | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Realidade virtual e realidade aumentada: refletindo sobre usos e benefícios na educação | Resumo Texto completo |
| Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Marco Antonio Zappala-Guimarães | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Redes sociais na internet e visões polarizadas de pais de alunos | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Luiz Alexandre da Silva Rosado, Tatiane Marques de Oliveira Martins | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | REEDUC Nº 50! | Resumo PDF |
| Jaciara de Sá Carvalho | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Reestruturação produtiva, reforma do estado e políticas educacionais no Brasil | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180008PDF |
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| Vol. 17, No 47 (2020) | Refletir e agir | Detalhes PDF |
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| Vol. 11, No 24 (2014) | REFLEXÕES ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM RELAÇÃO AO FRACASSO ESCOLAR | Resumo texto completo pdf |
| Alisson Vinícius Silva Ferreira, Matheus de Freitas Brandão, Carine Suder Fernandes, Alexsandro Penteado | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | REFLEXÕES SOBRE A APROXIMAÇÃO COM ABORDAGENS INTERVENTIVAS E COLABORATIVAS NA PESQUISA DE BASE SÓCIO-HISTÓRICA: a experiência do grupo “Atividade docente e Subjetividade” | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 44 (2019) | Reflexões acerca da atuação do enfermeiro na docência: formações, aspectos e compreensões | Resumo Texto completo |
| Ismael Moreira de Sousa, Carla Daniele Mota Rêgo Viana, Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Marcélid Berto da Costa | ||
| Vol. 15, No 39 (2018) | Reflexões filosóficas e político-epistemológicas na pesquisa em educação: como ver a realidade? | Resumo Texto completo |
| Jane Paiva, William Rodrigues Barbosa | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Reflexões sobre a concepção de tecnologia nas políticas educacionais brasileiras: o caso da Bahia | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Jr., Maria Sigmar Coutinho Passos | ||
| Vol. 12, No 27 (2015) | Reflexões sobre a formação dos professores do curso de hotelaria da Universidade Federal do Maranhão e os saberes da docência | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Jonilson Costa Correia, Lélia Cristina Silveira de Moraes | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Reflexões sobre a infância, os jogos e as brincadeiras na História | Resumo PDF |
| Sirlândia Reis de Oliveira Teixeira | ||
| Vol. 13, No 30 (2016) | Reflexões sobre as metodologias de ensino em biologia utilizadas em uma escola itinerante | Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160012 |
| Erika Elias do Nascimento, Ana Lucia Suriani-Affonso, Adriana Massaê Kataoka, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Reflexiones acerca de las prácticas docentes desde la perspectiva de la Teoría de las Representaciones Sociales | Resumo Texto completo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Jorgelina Di Iorio, Suzana Azzollini | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Reflexos dos professores-formadores na identidade profissional de docentes universitários | Resumo texto completo pdf |
| Fatima Maria Leite Cruz, Maria da Conceição Carrilho de Aguiar | ||
| Vol. 18, No 55 (2021) | Reinventando Freire no século XXI: educação para a cidadania, protagonismo infanto-juvenil e Orçamento Participativo nas escolas | Resumo PDF |
| Tara Bartlett, Daniel Schugurensky | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Relação entre representações sociais de “fracasso escolar” de professores do ensino fundamental e sua prática docente | Resumo Texto completo |
| Alda Judith Alves-Mazzotti, Tânia Cristina Wilson | ||
| Vol. 18, No 56 (2021) | Relações étnico-raciais e escola: práticas de ensino para o enfrentamento ao racismo | Resumo PDF |
| Patrícia Gouvêa Nunes, Júlia Pereira Peres, Rosineide Nogueira Paniago, Natália do Carmo Louzada | ||
| Vol. 17, No 48 (2020) | Relações com e na natureza nos Terreiros de Candomblé Obá Ogunté e Nosso Senhor do Bonfim, PE: espaços educativos de ser e estar no mundo | Resumo PDF |
| Francisco José Pegado Abílio, Maria Conceição Silva, Dayane Santos Silva | ||
| Vol. 16, No 45 (2019) | Relações de gênero na docência: as representações sociais do magistério no cinema | Resumo PDF |
| Eduardo Felipe Hennerich Pacheco, Sirley Terezinha Filipak, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Relações intersetoriais no contexto de produção da política paranaense de combate à evasão escolar e a atuação do ministério público | Resumo PDF |
| Rosana Aparecida Dea Klen | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Relaciones étnico/raciales en Cuba: (otras) epistemes y prácticas en las políticas universitarias. | Resumo PDF |
| Maikel Pons Giralt, María Victoria González Peña, Lívia Maria Fraga Vieira | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Relatos de estudantes universitários acerca das tecnologias da educação durante a pandemia da Covid-19 nas redes sociais | Resumo PDF |
| Luis Augusto de Carvalho Mendes, Mirelly Christinny Silva Rosa, José Humberto Alves Cavalcanti, Uliana Quitéria Davi Cordeiro Gomes | ||
| Vol. 13, No 32 (2016) | Relatos de um professor-investigador em ensino de Ciências: histórias do/no cotidiano da formação de professor em exercício | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160043pdf |
| Clívio Pimentel Junior | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Relatos epistolares sobre el trabajo docente: representaciones sociales de docentes del Norte de Argentina | Resumo PDF |
| María Paula Carreras, Adelina Novaes | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | René Armand Dreifuss Transformações: matrizes do século xxi | Detalhes Texto completo |
| Estrella Bohadana | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TRABALHO DOCENTE: UM OLHAR SOBRE A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR EM SALA DE AULA | Resumo PDF |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia, Alda-Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO NONO ANO SOBRE O ESTUDO | Resumo texto completo pdf |
| Viviane Terezinha Koga, Ademir José Rosso | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Representação social de pedagogas sobre a indisciplina escolar | Resumo Texto completo |
| Adriano Charles Ferreira, Ademir José Rosso, Fernanda de Oliveira Moura, Bernadete Machado Serpe | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representação social do desenvolvimento psicomotor por professor de Educação Física Escolar | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170055PDF |
| Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Representações de creche e de educador de creche por profissionais pioneiros da Educação Infantil | Resumo Texto Completo |
| Maria do Socorro David, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 16, No 46 (2019) | Representações de infâncias em Manoel de Barros: o exercício de ser menino | Resumo PDF |
| Nubea Rodrigues Xavier, Magda Sarat | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações profissionais de professores: tensões e pretensões | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170044PDF |
| Maria de Fátima Barbosa Abdalla | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais da docência e a escolha da profissão: um estudo com licenciandos de Santarém/PA | Resumo doi10.5935/2238-1279.20170046pdf |
| Gilmar Lopes Dias, Alesandra Cabreira Dias, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Representações sociais das cotas raciais em duas universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro: um estudo comparativo | Resumo PDF |
| Luciene Alves Miguez Naiff, Denis Giovani Monteiro Naiff | ||
| Vol. 17, No 50 (2020) | Representações sociais de graduandos de Letras do PARFOR sobre a surdez | Resumo |
| Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Bruno Viviani dos Santos | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de professores de língua portuguesa e inglesa sobre o bilinguismo em escolas no município de bonfim - fronteira brasil/guiana inglesa | Resumo texto completo pdf |
| Janaína Moreira Pacheco de Souza, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre afetividade na prática docente | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170047PDF |
| Carlos Fernandes de Morais, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 11, No 24 (2014) | Representações sociais de saberes docentes por profissionais responsáveis pela formação inicial e continuada | Resumo texto completo pdf |
| Juliana da Silva Uggioni, Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170006PDF |
| Isabela Silveira Farias, Denise Teles Freire Campos | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais do ensino de língua portuguesa na educação escolar brasileira | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170048PDF |
| Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 10, No 22 (2013) | Representações sociais do trabalho docente: um olhar sobre a subjetividade do professor em sala de aula | Resumo |
| Monica Rabello de Castro, Helenice Maia Gonçalves | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Representações sociais do trabalho docente: significados e contradições | Resumo PDF |
| Luisa Carlota Santana Gaitán, Edilberto Hernández Cano | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Representações sociais dos profissionais da Educação Infantil sobre a alimentação escolar | Resumo PDF |
| Alexandra Magna Rodrigues, Paula do Valle, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Leonor M Santana | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Representações sociais em movimento: uma análise de duas pesquisas no âmbito da Educação do Campo da FaE-UFMG | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170052PDF |
| Luiz Paulo Ribeiro, Cristiene Adriana Carvalho, Maria Isabel Antunes-Rocha | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo Texto completo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 1, No 2 (2004) | Representações sociais: contribuição para um saber sociocultural sem fronteiras | Resumo |
| Denise Jodelet | ||
| Vol. 15, No 38 (2018) | Representações sociais: zona muda. Contributos do Modelo de Estratégia Argumentativa | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180018PDF |
| Natércia de Andrade Lopes Neta, Ana Paula Mendes Correia Couceiro Figueira, Maria da Graça Amaro Bidarra | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Representación social del maestro mexicano en el contexto de la Covid-19. Del menosprecio al reconocimiento professional | Resumo PDF |
| Yazmín Margarita Cuevas Cajiga, Karla Rangel Montalvo | ||
| Vol. 19, No 58 (2022) | Representaciones Sociales del COVID-19 y la Vacuna en estudiantes universitarios y docentes argentinos. | Resumo PDF |
| Elena Zubieta, Cynthia Torres Stocki, Fernanda Sosa, Matías Bucosky Yolde | ||
| Vol. 7, No 15 (2010) | Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses | Resumo |
| Susana Seidmann, Sandra Thomé, Susana Azzollini, Jorgelina Di Iorio | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha "Whatsapp e educação: entre mensagens, imagens e sons" de Cristiane Porto et al. (orgs.). | Resumo PDF |
| Dalva Célia Henriques Rocha Guazzelli, Adriana Aparecida de Lima Terçariol | ||
| Vol. 14, No 35 (2017) | RESENHA - Escolas inclusivas: construindo educação coletivamente | Detalhes DOI10.5935/2238-1279.20170018PDF |
| Clara Corrêa da Costa | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Resenha da obra "Didática no cárcere: entender a natureza para entender o ser humano e o seu mundo" | Resumo |
| Carolina Bessa Ferreira de Oliveira | ||
| Vol. 6, No 12 (2009) | Resenha de Livro | Resumo Texto Completo |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 5, No 11 (2008) | Resenha do Livro Perspectivas teórico-metodológicas em representações sociais | Resumo Texto Completo |
| Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Resenha do livro "Televisão & Educação: fruir e pensar a TV" de Rosa Maria Bueno Fisher | Resumo PDF |
| Ítalo de Paula Casemiro | ||
| Vol. 2, No 3 (2005) | Resenha do livro: Linguagens e interatividade na educação a distância | Detalhes Texto Completo |
| Lúcia Regina Goulart Vilarinho | ||
| Vol. 8, No 16 (2011) | Resenha do livro: NEVES, Paulo S. C. (Org.). Educação e cidadania: questões contemporâneas. São Paulo: Cortez; São Cristóvão/SE: Ed. UFS, 2009. | Resumo PDF |
| Janete Netto Bassalobre | ||
| Vol. 16, No 42 (2019) | Resenha do livro: PEREIRA, Vilmar Alves (Org.). Hermenêutica & Educação Ambiental no contexto do pensamento pós-metafísico. 1ª ed. Juiz de Fora: MG. Garcia Edizioni, 2016. | Resumo Texto completo |
| Jacqueline Carrilho Eichenberger, João Fernando Ferrari Nogueira | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | Resenha RANCIÈRE, J. O mestre ignorante: Cinco lições sobre a emancipação intelectual. Trad. Lílian do Valle. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. | Detalhes TEXTO COMPLETO PDF |
| André Filardi | ||
| Vol. 2, No 4 (2005) | Resenha: Educação on-line | Resumo Texto Completo |
| Arnaud Soares de Lima Junior | ||
| Vol. 4, No 8 (2007) | Resgatando a racionalidade na pesquisa educacional | Resumo Texto completo |
| Ralph Ings Bannell | ||
| Vol. 10, No 20 (2013) | Ressonâncias do espírito livre no contexto educacional: de como estabelecer vivências de si mesmo. | Resumo PDF |
| Lúcia Schneider Hardt | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica y educación: crónica de un que hacer en investigación | Resumo Texto completo |
| Luis Antonio Monzón Laurencio | ||
| Vol. 12, No 28 (2015) | Retórica, a ciência das técnicas noéticas | Resumo Texto completo |
| Tarso Bonilha Mazzotti | ||
| Vol. 5, No 9 (2008) | Retrato de uma educação cosmopolita para a contemporaneidade | Detalhes |
| David Hansen | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Revisão integrativa: principais referências sobre a docência na educação profissional e tecnológica | Resumo PDF |
| Tatiana Das Merces, Marcelo Lima | ||
| Vol. 19, No 60 (2022) | Revisão Sistemática da Literatura (RSL) na Educação de Surdos: a produção de vídeos pelos professores intérpretes de Libras | Resumo PDF |
| Ana Cláudia Lins Borges, Thelma Panerai Alves | ||
| Vol. 19, No 57 (2022) | Rodas de Conversa e Cultura Visual: a Formação de professores em destaque | Resumo PDF |
| Adriana Maria Assumpção | ||
| Vol. 11, No 26 (2014) | ROMPENDO FRONTEIRAS DISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Maria Terezinha Espinosa de Oliveira, Katiuscia C. Vargas Antunes | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Ruralidades contemporâneas: modos de ser, viver e de agir de crianças da roça | Resumo PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Saúde ocular e escola: perspectiva dos professores | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Saberes subalternizados e a possibilidade de ruptura com a servidão: pesquisa no cotidiano escolar | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Saberes, fazeres e educação na terreira: ensinamentos durante o preparo dos Barquinhos de Iemanjá | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 50 (2020) | Salas de acolhimento do ProJovem: reflexões acerca do direito à educação | Resumo PDF |
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| Vol. 5, No 11 (2008) | Se a escola pudesse ser outra coisa, que coisa ela seria? | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 49 (2020) | Sentidos de escola em perfomance: um estudo na licenciatura em Educação do Campo | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 26 (2014) | SENTIDOS DE IDENTIDADE DOCENTE NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 5, No 11 (2008) | Ser professor universitário | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 18, No 53 (2021) | Ser professor: a docência em uma “cela” de aula | Resumo PDF |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Ser Professora: feminização e desvalorização do magistério | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 1, No 2 (2004) | Serge Moscovici conversa com Margot Madeira | Detalhes Texto completo |
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| Vol. 14, No 37 (2017) | Serge Moscovici, psicologia social e interdisciplinaridade/Serge Moscovici, Social Psychology and Interdisciplinarity | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170037PDF |
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| Vol. 7, No 14 (2010) | Sexualidade e gênero: conceitualizações para docentes | Resumo PDF |
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| Vol. 1, No 2 (2004) | Sistemas de representação e mediação simbólica da violência na escola | Resumo Texto completo |
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| Vol. 17, No 48 (2020) | Situación de la educación para adolescentes, jóvenes y adultos en contextos de privación y restricción de libertad en Córdoba, Argentina | Resumo PDF |
| Alicia Beatriz Acin | ||
| Vol. 18, No 52 (2021) | Sob o império da tecnociência: a universidade é um mundo sem vida? | Resumo PDF |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Sobre devires... O devir-criança agenciando docências em territórios crianceiros transculturais | Resumo PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Sobre o rigor poético do artista: uma outra concepção de ciência | Resumo Texto completo |
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| Vol. 13, No 32 (2016) | Social presence in online courses. Presuppositions, perspectives and interpretations of humor | Resumo doi10.5935/2238-1279.20160039PDF |
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| Vol. 3, No 5 (2006) | Sociedade civil e as políticas de educação de jovens e adultos: a atuação das ONGs no Rio de Janeiro | Resumo Texto Completo |
| Neise Deluiz, Wânia Gonzalez, Victor Novicki | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Support Programs for Developing Competences of Teachers as an Essential Factor for Successful Inclusive Education | Resumo PDF |
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| Vol. 14, No 35 (2017) | Surdos de diásporas: uma possível IN/EXclusão pela variação linguística | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170012PDF |
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| Vol. 5, No 10 (2008) | Tarefas de investigação e novas tecnologias no ensino da proporcionalidade | Resumo PDF |
| Ana Isabel Silvestre, João Pedro da Ponte | ||
| Vol. 18, No 54 (2021) | Tecendo os fios da existência: uma proposta de trabalho com a infância a partir da teoria de Winnicott. O caso João | Resumo PDF |
| Nadja Nara Barbosa Pinheiro | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva e Inclusão | Resumo PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva: aplicativos para dispositivos móveis, uma contribuição tecnológica para aprendizagem de crianças autistas | Resumo PDF |
| Juliana Tavares dos Reis Fonseca, Carolina Rizzotto Schirmer | ||
| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologia Assistiva: uma introdução | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | TECNOLOGIA EM SALA DE AULA: A INOVAÇÃO DO ENSINO ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM 3D | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 17, No 51 (2020) | Tecnologias Assistivas para alunos/as com deficiência visual: representações sociais entre professores/as da rede pública no Sertão de Pernambuco | Resumo PDF |
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| Vol. 9, No 19 (2012) | Tecnologias de informação e comunicação como suporte à aprendizagem fundada em autoria | Resumo PDF |
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| Vol. 16, No 43 (2019) | Tecnologias na educação brasileira: de contexto em contexto. | Resumo Texto completo |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Televisão e Infância: interferências da indústria cultural nos desejos infantis | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 2, No 3 (2005) | Televisão on-line e possibilidades para a educação interativa | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 3, No 6 (2006) | Um diálogo entre Ética e Educação Ambiental no ensino superior: uma revisão de literatura | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 6, No 12 (2009) | Um estudo da relação professor-aluno e da indisciplina: representações expressas por meios verbais e não verbais de interação. | Resumo Texto Completo |
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| Vol. 18, No 54 (2021) | Um novo olhar sobre o jardim: a fotografia como possibilidade de deslocalização do olhar | Resumo PDF |
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| Vol. 12, No 27 (2015) | Um olhar epistemológico para o signo em Bakhtin e Vigotski: contribuição para a pesquisa contemporânea da Linguagem na Educação | Resumo Texto completo pdf |
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| Vol. 11, No 23 (2014) | Um olhar para a formação em Artes visuais no Brasil do século XIX: raízes históricas | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 8, No 17 (2011) | Um orador e seu auditório: análise retórica do discurso de John Dewey sobre o darwinismo | Resumo PDF |
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| Vol. 11, No 25 (2014) | UMA EPISTEMOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO ONLINE | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
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| Vol. 19, No 57 (2022) | Uma leitura crítica das abordagens teóricas sobre o desenho infantil: por uma pedagogia da estética | Resumo PDF |
| Alisson da Silva Souza, Mirela Figueiredo Iriart | ||
| Vol. 16, No 44 (2019) | Uma problematização sobre o conceito de exclusão-inclusão social na obra de Paulo Freire | Resumo Texto completo |
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| Fernando Lionel Quiroga, Amália Neide Covic | ||
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| Samuel Bueno Pacheco | ||
| Vol. 17, No 47 (2020) | Uma velha fábrica de sujeitos chamada Geografia escolar | Resumo |
| Bruno Nunes Batista | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Universal color code as alternative for visual disabilities | Resumo PDF |
| Roberto Cardoso Freire da Silva, Bruna Milam Almeida, Júlio Cezar Augusto da Silva, Luiza Beck Arigoni | ||
| Vol. 13, No 33 (2016) | Universalização da pré-escola: avanços e desafios na implementação do Plano Nacional de Educação (2014-2024) no município de Niterói | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20160060PDF |
| Flávia Monteiro de Barros Araujo | ||
| Vol. 4, No 7 (2007) | Universidade virtual: tecnologia e inovação na PUCPR | Resumo Texto Completo |
| Patrícia Lupion Torres | ||
| Vol. 14, No 37 (2017) | Usando conjuntos de representações sociais na análise de trajetórias | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170041PDF |
| Alda Judith Alves-Mazzotti | ||
| Vol. 17, No 49 (2020) | Uso de aplicativos no ensino de química orgânica na percepção de discentes | Resumo PDF |
| Fabio Caires de Oliveira, João Milani Júnior, José Wilson P. Carvalho | ||
| Vol. 16, No 43 (2019) | Usos de tecnologias analógicas e digitais na formação de cidadãos ativos: um percurso com crianças dos 3 aos 9 anos, seus professores, pais e comunidade local | Resumo Texto completo |
| Vitor Tomé | ||
| Vol. 11, No 23 (2014) | VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS: responsabilização de quem? | Resumo TEXTO COMPLETO PDF |
| Romilda Teodora Ens, Rudinei Ribeiro, Jociane Emídia Silva Geronasso | ||
| Vol. 15, No 40 (2018) | Vivências docentes em dança e folclore na Educação de Jovens e Adultos/Teaching experiences in dance and folklore in youth and adult education | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20180050PDF |
| Cristina Rolim Wolffenbüttel, Sílvia da Silva Lopes, Helenice Paula Verde da Rosa | ||
| Vol. 1, No 1 (2004) | Volume 1, Número 1 | Detalhes Texto completo |
| Editora Monica Rabello de Castro | ||
| Vol. 18, No 53 (2021) | Vozes de um Bebel: diálogos sobre Infração Infantojuvenil, Direito e Sociedade no CRIAAD | Resumo PDF |
| Nielson Rosa Bezerra, Priscila Duarte dos Reis | ||
| Vol. 14, No 36 (2017) | Vulnerabilidade social e desenvolvimento infantil: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural e da Neurociência | Resumo DOI10.5935/2238-1279.20170032PDF |
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| Vol. 15, No 39 (2018) | Who benefits from Western forms of education? Unveiling ‘epistemological blindness’ in language teacher education/Quem beneficia dos modos de educação ocidentais? Desocultando a ‘cegueira epistemológica’ na formação de professores de língua | Resumo Texto completo |
| Maria Alfredo Moreira | ||
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Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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