Rossato, Veronice Lovato Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul
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Vol. 15, No 41 (2018) - Artigos
Formação de professores indígenas guarani e kaiowá em Mato Grosso do Sul: o empoderamento que circula entre dois mundos
Resumo Texto completo
Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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