Matos, Lays Dantas Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão
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Vol. 13, No 30 (2016) - Artigos
Imagens da ciência na formação docente: um estudo qualitativo sobre o imaginário científico na formação inicial dos professores de ciências nas licenciaturas do IFMA Campus Monte Castelo
Resumo DOI 10.5935/2238-1279.20160008
Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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