Perfil do Autor

Rodrigues, Alessandra Universidade Federal de Itajubá

  • Vol. 16, No 43 (2019) - Artigos
    A autoria e a narrativa digital na formação de professores de Ciências mediada pelas tecnologias: entrelaçando possibilidades pela escritura de si
    Resumo  Texto completo



Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279

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