Rodrigues, Alessandra Universidade Federal de Itajubá
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Vol. 16, No 43 (2019) - Artigos
A autoria e a narrativa digital na formação de professores de Ciências mediada pelas tecnologias: entrelaçando possibilidades pela escritura de si
Resumo Texto completo
Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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