Sumário
Editorial
| Editorial |
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Giselle Ferreira |
1-3 |
Artigos
| Formación continua del profesorado a través de una red de oficinas pedagógicas en mozambique. una propuesta desde los vínculos educación-desarrollo |
Resumo
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irene martinez martin, María Josefa Cabello Martínez, Jose Manuel Sánchez Serrano |
4-24 |
| La logique naturelle : une approche méthodologique d’analyse du discours |
Resumo
PDF
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Nicole Therrien |
25-52 |
| La educación media en Argentina durante la última dictadura militar (1976-1983). Currículum, educación para el trabajo, disciplina y evaluación. |
Resumo
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Romina De Luca, Natalia Alejandra Alvarez Prieto |
53-77 |
| Estilos de gestão, cultura organizacional e qualidade de ensino |
Resumo
Texto completo PDF
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Cynthia Paes de Carvalho, Maria Luiza Canedo |
78-98 |
| A escola e suas dimensões culturais na contemporaneidade: uma abordagem sociológica |
Resumo
PDF
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Marcos Pereira dos Santos |
99-109 |
| Lan house e telecentro: INCLUSÃO DIGITAL DE JOVENS DE BAIXA RENDA? |
Resumo
PDF
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Helga Nazario, Estrella Bohadana |
110-143 |
| A orientação estética dos desenhos animados: os super heróis em ação |
Resumo
PDF
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Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Cleomar Ferreira Gomes, |
144-161 |
| Alunos com autismo, transtornos globais do desenvolvimento, psicose infantil?! Sobre as formas de nomear e compreender o atendimento educacional |
Resumo
PDF
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Carla Vasques |
162-176 |
| Análise retórica do debate acerca da obrigatoriedade do ensino de música no Brasil |
Resumo
PDF
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Claudia Helena Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti |
177-205 |
| Das escolas Normais aos Cursos de Pedagogia: trajetórias da formação de professores/as |
Resumo
PDF
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Vania Regina Boschetti, Jane Soares Almeida |
206-219 |
| Tecnologias de informação e comunicação como suporte à aprendizagem fundada em autoria |
Resumo
PDF
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Alberto José da Costa Tornaghi, Francisco Eduardo Cirto |
220-234 |
| Questões de leitura na contemporaneidade |
Resumo
PDF
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Raquel Goulart Barreto, Glaucia Campos Guimarães |
235-255 |
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Revista Educação e Cultura Contemporânea 2004-2019 | Universidade Estácio de Sá
ISSN online: 2238-1279
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