Os ANAIS DO SEMINÁRIO DE PESQUISA E PRODUTIVIDADE DA FESV E FESVV, ISSN 2764-1775, publicados semestralmente a partir de 2020, é uma publicação que nasce a partir da necessidade de se constituir um espaço para divulgação dos resultados das pesquisas de iniciação científica, de produtividade docente e projetos de extensão contemplados por meio de bolsa docente no Programa de Produtividade Docente, no Programa de Iniciação Científica (PIC) e no Programa Institucional de Extensão da Universidade Estácio de Sá (UNESA). Seu principal objetivo é apresentar, numa perspectiva multidisciplinar, a produção da pesquisa sobre temas pertinentes as áreas de formação da IES, quais sejam Gestão e Finanças, Turismo e Ambiente, Ciências Jurídicas, Saúde, Comunicação e Artes, Engenharias e Educação.
A criação desse periódico demonstra o compromisso das Faculdades Estácio de Vitória e de Vila Velha com a pesquisa, a iniciação científica e a extensão, explicitando de forma inequívoca sua correlação com um ensino de qualidade.
Em 2021, o Repositório foi remodelado para ter uma interface mais moderna e amistosa aos usuários, passando para a versão Open Jornal Systems 3.3.0, em um novo ambiente. A atual edição (2021.2) está disponível nesse novo repositório em https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/ASPPFF.
Notícias
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Vol. 1, No 3 (2021): Anais do III Seminário de Pesquisa e Produtividade da FESV e FESVV
Sumário
Educação e Tecnologia
| A FORMAÇÃO DOCENTE COMO REDES DE AFETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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Juliana Paoliello Sánchez Lobos |
1-5 |
| DA FICÇÃO À REALIDADE: RESOLVENDO PROBLEMAS MATEMÁTICOS REAIS NO CONTEXTO ESCOLAR UTILIZANDO A MODELAGEM MATEMÁTICA |
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Raphael Pereira |
6-13 |
| UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE PROFESSORES E ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DA PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SERRA ES |
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Antônio Luiz Santana |
14-18 |
| EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA NO BRASIL E EM PORTUGAL: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA |
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Fábio Luiz Alves de Amorim |
19-22 |
| A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DA SALA DE AULA PRESENCIAL QUE ATINGE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) |
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Antônio Luiz Santana |
23-30 |
Programa de Iniciação Científica
| DANO MORAL POR VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: ANÁLISE COMPARATIVA POR JURISMETRIA DAS REGIÕES DO BRASIL |
PDF
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Natálya Ribeiro Assunção, Sátina Priscila Marcondes Pimenta, Alice Lemes, Janaina Aparecida Soares Gaspar Sanches |
31-34 |
| O GERENCIAMENTO DE RESULTADOS POR ATIVIDADES REAIS E A ESTRATÉGIA COMPETITIVA: EVIDÊNCIAS NO BRASIL |
PDF
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Rodrigo de Souza Rampazzo, Ana Caroline Inácio Testtzlaffe, Lucas Schuambach Delício |
35-44 |
| OS SIGNOS ARTÍSTICOS E A FORMAÇÃO INVENTIVA DE PROFESSORES NOS TERRITÓRIOS DAS INFÂNCIAS: AGENCIAMENTOS COM OS CURRÍCULOS-GESTOS |
PDF
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Juliana Paoliello Sánchez Lobos, Danielle Tosacano Brito, Márcia Peixoto Leal |
45-48 |
Negócios
| GERENCIANDO MEU PRÓPRIO NEGÓCIO |
PDF
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Adriana Bortolon Carvalho Cardoso |
49-55 |
| O CENÁRIO DO TRANSPORTE AÉREO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DOS ENTRAVES E DAS PERSPECTIVAS PARA O CRESCIMENTO ECONÔMICO DO SETOR |
PDF
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Cláudia Xavier Cavalcanti |
56-64 |
| FINANCIAL DISTRESS E O GERENCIAMENTO DE RESULTADOS: UMA ANÁLISE EM EMPRESAS BRASILEIRAS DE CAPITAL ABERTO |
PDF
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Rodrigo de Souza Rampazzo |
65-74 |